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- Proyecto de reforestación Cumbrecita: conflicto entre ecología y economía.
- El turismo en La Cumbrecita.
- El museo de carretas.
- La Escuela alemana de Villa General Belgrano.
- Producción de textos de ficción propios en base a criterios de escritura.
- Nueva música alemana.
En la elaboración de estos proyectos debían contemplarse y presentarse, en la medida
de lo posible, las biografías de personalidades importantes. Un aspecto que me parece es-
pecialmente destacable fue el que expresó una alumna con vehemencia y resumiendo mu-
chas percepciones durante la evaluación final con los grupos en el lugar, a saber, que ha-
bía sido el único viaje de estudios organizado por el Departamento de Alemán del colegio.
Recalcó que le parecía muy importante, porque les había permitido conocer a los profeso-
res “alemanes” de otro modo: en el trabajo y en el tiempo libre, ocupados y distendidos.
También ésta es una forma de trabajar la imagen de Alemania, de replantear y desarti-
cular juicios y prejuicios, de generar aprendizaje intercultural – de ambos lados.
El “viaje de estudios”, y subrayo particularmente esta denominación, fue para mis cole-
gas y para mí un enorme éxito y lo disfrutamos mucho.

Walter HOFFMANN (Coord. Área Alemán)

Informe de la experiencia de alumnos que participaron

Nuestro viaje a Villa General Belgrano

El 30 de abril, a eso de las 6 de la mañana, comenzó el viaje de las divisiones C, D y
E de 2° Polimodal partiendo del predio de Bayer de la escuela. Al cabo de 10 horas, llega-
mos a nuestra meta: las cabañas “Am Bach”. Nos distribuyeron en diferentes grupos. Cada
grupo tenía tiempo de instalarse y ponerse cómodo en su cabaña. Éstas eran realmente lin-
das y acogedoras.
Durante la cena se nos explicaron las tareas y reglas básicas del lugar y luego pudimos
recorrer brevemente los alrededores.
Nuestros días estaban organizados con actividades y proyectos, pero también tiempo li-
bre y trabajo grupal sobre un tema a elección. La regla de oro era hablar siempre en ale-
mán, ya que el objetivo del viaje era que practicáramos y mejoráramos nuestro alemán. Los
temas de trabajo eran p.ej. una entrevista en el asilo de mayores, una excursión a La Cum-
brecita con análisis sobre el turismo, una visita al dispensario de Villa General Belgrano,
una visita a la escuela alemana, el estudio con el guardaparques de la reforestación en la
zona, una visita al taller de telar, el análisis de canciones de nuevas bandas de rock ale-
manas y una visita al museo de carretas. Cada alumno debía elegir y trabajar sobre al me-
nos dos temas y todos los proyectos se realizaban en idioma alemán.
A las 8 de la mañana desayunábamos, luego algunos tenían tiempo libre, mientras otros
organizaban su trabajo, ideando p. ej. un cuestionario o dividiéndose las tareas.
A las 19.30 cenábamos y después realizábamos diversas actividades de tiempo libre o
nos podíamos retirar a las cabañas. En los días siguientes cada grupo continuó trabajando,

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