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Un punto para destacar son los resultados obtenidos en los grupos E que se crearon
recientemente en los que se mezclan alumnos y alumnas con muy buen rendimiento
de los antiguos grupos M y F. Estos alumnos y alumnas tienen un muy buen nivel y no
hay diferencias significativas con el año anterior. Estos resultados positivos confirman
la eficacia del trabajo en grupos de aprendizaje heterogéneos.

Los exámenes internacionales de A2 son un paso importante en el proceso de
aprendizaje y en el camino al examen Sprachdiplom y al Abitur. Son un instrumento
que nos permite medir las competencias lingüísticas de los alumnos y alumnas. Los
resultados alcanzados son un estímulo para todos los y las participantes, para seguir
esforzándose y mejorando.

Desde el colegio estamos muy orgullosos de los alumnos y alumnas que
demostraron todo su potencial a través de los exámenes A1 y A2 y los alentamos a
ponerse nuevas metas y a continuar por este camino para fortalecer sus conocimientos
de alemán.
El nivel de alemán en Kindergarten:
Este año estamos muy orgullosos por los resultados que obtuvieron los más
chiquitos de nuestra comunidad escolar, los alumnos y alumnas de sala de 5 de
Kindergarten.

Si comparamos el diagnóstico de los últimos tres años, en 2022 se alcanzaron los
mejores resultados: 70% de los alumnos y alumnas tienen un muy buen nivel de
alemán que coincide con su edad. El nivel de alemán en afirmaciones espontáneas
a partir de la observación de una imagen mejoró significativamente: más de la mitad
de los niños y niñas pueden hacer afirmaciones en alemán de manera espontánea
(2021: solo el 36%; 2019: 46%).
En lo que respecta al vocabulario pasivo, identificamos que los niños y niñas están
en el mismo nivel que en 2019: el 63% tiene un muy buen nivel. En el manejo de
preposiciones, un tema complejo y crucial, se observan mejoras significativas: el 53%
de los niños y niñas entienden el concepto y lo utilizan correctamente en contexto. En
la conversación guiada todavía hay potencial para mejorar, aunque los resultados son
similares a los del 2019.

De este modo, lentamente podremos dejar atrás los perjuicios que dejaron los
años de pandemia en el proceso de aprendizaje de la lengua.

Sin duda el éxito que observamos en el nivel de alemán de los niños y niñas
de Kindergarten tiene que ver también con el nuevo modelo de clases en grupos
flexibles. Una vez por semana, los alumnos y alumnas realizan actividades lúdicas en
grupos reducidos de máximo 6 niños y niñas. Allí se habilita un espacio de enseñanza
individualizada y donde se dan intercambios lingüísticos muy provechosos.
Metodología de diagnóstico online Westermann
En el año lectivo 2022 se volvió a realizar el diagnóstico online Westermann al
finalizar 6° año para evaluar y conocer el nivel de los alumnos y alumnas de todos los
cursos (E y G) en las áreas más importantes:

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