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A lo largo del año esta iniciativa invitó a las y los docentes a reflexionar sobre las
planificaciones y mirar las propuestas desde la Educación Ambiental. De esta manera,
se abordaron temas como Im Kindergarten, Wetter, Essen und trinken y Tiere desde
se abordaron temas como Im Kindergarten, Wetter, Essen und trinken y Tiere desde
esta perspectiva y se realizaron pequeñas modificaciones que poco a poco fomentan
el desarrollo de actitudes atentas, cuidadosas, desde la valoración y el cuidado del
el desarrollo de actitudes atentas, cuidadosas, desde la valoración y el cuidado del
ambiente y sus diferentes habitantes. A su vez, la Educación Ambiental es una
ambiente y sus diferentes habitantes. A su vez, la Educación Ambiental es una
invitación constante a vivenciar nuestro alrededor desde los diferentes sentidos y las
invitación constante a vivenciar nuestro alrededor desde los diferentes sentidos y las
múltiples inteligencias.
múltiples inteligencias.
En septiembre, el Museo de las Mariposas visitó el Kindergarten y todos los
En septiembre, el Museo de las Mariposas visitó el Kindergarten y todos los
grupos tuvieron la oportunidad de mirar de cerca y observar los detalles de una
grupos tuvieron la oportunidad de mirar de cerca y observar los detalles de una
gran variedad de insectos y arácnidos. Otra de las iniciativas que buscó potenciar
gran variedad de insectos y arácnidos. Otra de las iniciativas que buscó potenciar
las transformaciones que empezaban a aparecer en las planificaciones y propuestas
pedagógicas de las salas con la intención de desarrollar la capacidad de observación y
pedagógicas de las salas con la intención de desarrollar la capacidad de observación y
valoración, fue la creación de un espacio semanal para trabajar sobre diferentes seres
valoración, fue la creación de un espacio semanal para trabajar sobre diferentes seres
vivos. De esta forma se buscó que nuestros alumnos y alumnas puedan “asombrarse
vivos. De esta forma se buscó que nuestros alumnos y alumnas puedan “asombrarse
y reverenciar lo que nos rodea” (Carta de la Tierraa). El objetivo específico de este
https://cartadelatierra.org/lea-la-carta-de-la-tierra/preambulo/
y reverenciar lo que nos rodea” (Carta de la Tierr
espacio fue lograr que puedan ver un poco más de lo que ven a simple vista. A través
espacio fue lograr que puedan ver un poco más de lo que ven a simple vista. A través
del uso de imágenes, rutinas de pensamiento y datos curiosos, se puso el foco en
del uso de imágenes, rutinas de pensamiento y datos curiosos, se puso el foco en
diferentes seres vivos como las abejas, las hormigas, las arañas, los escarabajos y las
diferentes seres vivos como las abejas, las hormigas, las arañas, los escarabajos y las
mariposas. Luego, la invitación se transformó y en vez de observar detenidamente,
mariposas. Luego, la invitación se transformó y en vez de observar detenidamente,
las mismas propuestas llevaron la atención hacia los sonidos y se trabajó sobre aves
las mismas propuestas llevaron la atención hacia los sonidos y se trabajó sobre aves
nativas y sus cantos, para despertar la curiosidad sobre aquello que escuchamos a a
nativas y sus cantos, para despertar la curiosidad sobre aquello que escuchamos
nuestro alrededor, en el patio, en la calle, en nuestra casa.
nuestro alrededor, en el patio, en la calle, en nuestra casa.
Las actividades que se llevaron a cabo en las salas de 2, 3, 4 y 5 años, buscan
Las actividades que se llevaron a cabo en las salas de 2, 3, 4 y 5 años, buscan
continuar con el camino que ya iniciamos para tomar la Educación Ambiental como
continuar con el camino que ya iniciamos para tomar la Educación Ambiental como
una oportunidad pedagógica. Esperamos generar en nuestras alumnas y alumnos
una oportunidad pedagógica. Esperamos generar en nuestras alumnas y alumnos
una nueva reverencia por la vida, porque para cuidar, reimaginar y restaurar hay que
una nueva reverencia por la vida, porque para cuidar, reimaginar y restaurar hay que
conocer, aprender y valorar.
conocer, aprender y valorar.
Gracias a toda la comunidad del Kindergarten por enfrentar este desafío
Gracias a toda la comunidad del Kindergarten por enfrentar este desafío y y
promover una actitud reflexiva que construye una conducta empática, que sienta las
bases para la valoración y el respeto de formas de vida diferentes y sensibiliza frente a
bases para la valoración y el respeto de formas de vida diferentes y sensibiliza frente a
la necesidad de cuidar y mejorar el ambiente social y natural.
la necesidad de cuidar y mejorar el ambiente social y natural.
Antonia Canevaro
Antonia Canevaro

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