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LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
COMO OPORTUNIDAD PEDAGÓGICA

En el 2020 se habilitó un espacio en Nivel Inicial para que docentes con experiencia
e interés en el tema investiguen y desarrollen el concepto de Educación Ambiental.
El objetivo es abordar este tema en el Kindergarten desde una perspectiva
problematizadora y transformadora.

De esta manera, una vez iniciado el ciclo lectivo 2021, se presentó el concepto de
trabajo al plantel docente y se inició este nuevo recorrido. La iniciativa no busca crear
situaciones puntuales y grandilocuentes, sino comenzar a transformar la mirada de
manera transversal, es decir, ponerse los lentes de la perspectiva ambiental a la hora
de construir los espacios de enseñanza-aprendizaje. No es un camino recto y conlleva
desafíos, ya que la tarea de enseñar es en sí compleja. Por este motivo, partimos de
la certeza de que es nuestra responsabilidad como institución educativa abordar
con compromiso la Educación Ambiental para incidir en la transformación hacia un
mundo más justo y resiliente.

Durante el 2021 desde el Nivel Inicial buscamos proponer experiencias que
promuevan la valoración y respeto a formas de vida diferentes y la sensibilización
frente a la necesidad de cuidar nuestro planeta. Uno de los ejes de la propuesta
son los objetivos específicos por nivel, que buscan generar un recorrido coherente,
secuencial y transversal para todos los alumnos y alumnas del Kindergarten.

Una de las iniciativas que acompañó e impulsó el entusiasmo de este programa
fue la invitación de Eventos Culturales dirigida a los diferentes niveles de la institución
a participar de una instalación colaborativa con motivo del Día Mundial de las Abejas.
Este fue uno de nuestros primeros disparadores para trabajar sobre las abejas y su
importancia para el medioambiente.

Sin embargo, era imposible imaginarse las poderosas propuestas pedagógicas que
este tema iba a convocar. Uno de los aspectos más maravillosos fue la transversalización
y el entusiasmo que generaron los y las docentes por el tema. A partir de este disparador,
se realizaron propuestas desde todos los niveles para generar diversas experiencias de
aprendizaje desde las inteligencias múltiples. Cada sala construyó su propio recorrido
y cada alumna y alumno del Nivel Inicial tuvo a disposición actividades secuenciadas y
significativas para aproximarse al mundo de las abejas. Este es el objetivo más esencial
de la Educación Ambiental en nuestro nivel: que las alumnas y los alumnos puedan
conocer, para valorar y cuidar nuestro ambiente.

Cuando hablamos de Educación Ambiental, entendemos que es nuestra
responsabilidad “tomar la crisis socio-ambiental como oportunidad pedagógica
e incidir en la formación de sociedades socialmente justas y ecológicamente
equilibradas” (Konzept Umwelterziehung, 2020) y sin lugar a dudas, el equipo docente
del Kindergarten se apropió de esta posibilidad y elaboró propuestas transformadoras.

En las salas de 2 se propusieron actividades en las que las alumnas y los alumnos
exploraron con sus binoculares buscando abejas, cantaron canciones y realizaron
manualidades.

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