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cuerpo. Acompañamos nuestros nombres y el de algunos animales del zoológico
con palmeos y ritmos diferentes. Terminamos este taller acompañando el ritmo de
diferentes canciones.
De las respuestas recibidas por mis alumnos pude observar que les gustó
experimentar y jugar con los ritmos. Es importante crear primero el momento de
exploración libre antes de introducir ritmos específicos.

Pueden ver “Rhythmus mit Schuhen” aquí.

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Catalina Behrens

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