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SALUDO DE PHILIPP WEHMANN

Estimadas alumnas y alumnos, estimados docentes, estimados miembros de la
Comisión Directiva, estimados padres, estimados amigos de la Goethe-Schule:

¡Qué gratificante es que la Goethe-Schule de Buenos Aires publique regularmente
un anuario! Además de ser una reseña concisa de las actividades del colegio, un anuario
es para todos los involucrados un buen recuerdo del año escolar que pasó. ¡Esto bien
vale todo el esfuerzo invertido en su realización!
Este año, mi primer año en nuestro multifacético y, en un sentido positivo, desafiante
colegio, se ha logrado mucho. Por un lado, hemos trabajado sobre numerosos temas
de la actualidad, pero por otro lado, también hemos trabajado intensamente en el
desarrollo de la Goethe-Schule con vistas al futuro, con medidas a mediano y largo
plazo. Me gustaría presentarles un pequeño resumen.
En el transcurso del año hemos desarrollado el plan para el DIA 2029, el programa con
el que esperamos que una mayor cantidad de alumnas y alumnos tengan la posibilidad
de recibirse con el Deutsches Internationales Abitur (Bachillerato Internacional Alemán),
cursado de una manera integral y completa desde el punto de vista idiomático. En 2029
se graduarán los primeros estudiantes en completar el proceso de inmersión, y lo harán
con su título de Bachillerato Internacional Alemán. Hasta ese entonces, nuestro objetivo
es aumentar la cantidad de alumnas y alumnos que aspiran a obtener el DIA. Con todo
el esfuerzo que esto implica para todos y cada uno de nosotros, pero sobre todo para
nuestros estudiantes, este es un objetivo valioso, con un camino prometedor por delante
y con muchos beneficios. Por este motivo, esperamos poder convencer plenamente a
nuestro alumnado y a sus padres y que inicien el camino para obtener el DIA.

Además durante el 2019 hemos trabajado en muchos aspectos conceptuales del
aprendizaje del alemán. Hemos comenzado en el Kindergarten con la inmersión, en
Primaria con la alfabetización y en Secundaria con los grupos heterogéneos en los
cursos de alemán en ES 1, que el próximo año escolar se convertirán en ES 2. Todo esto
tendrá como resultado un nuevo concepto del idioma alemán que se completará y
presentará a la comunidad escolar en el transcurso del próximo año.
Hemos revisado la carga horaria de Primaria y Secundaria. Este nuevo plan se
encuentra actualmente en la instancia de aprobación por parte de las autoridades
alemanas y argentinas. Una vez aprobado, será presentado en el colegio.

Hemos trabajado de manera intensiva, y seguiremos haciéndolo, para que la Goethe-
Schule sea un colegio que abarque desde Kindergarten hasta Secundaria, incluyendo la
Academia Humboldt, que sea un colegio germano-argentino cuyos numerosos grupos
de trabajo persigan objetivos comunes previamente concertados.
En varios proyectos nos hemos propuesto crear más oportunidades para que los
miembros de la comunidad escolar participen activamente. A finales del año escolar,
por ejemplo, hemos aprobado una revisión del estatuto de la Steuergruppe, que junto
con la Dirección y la Comisión Directiva, debe desempeñar un papel importante en
el desarrollo del colegio y para el cual todos los grupos están invitados a trabajar en
conjunto: docentes, estudiantes, padres, la Comisión Directiva y las Direcciones del
colegio.

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