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QUÍMICA: ¡MANOS A LA OBRA!

El laboratorio constituye uno de los recursos esenciales para el trabajo en las
Ciencias Naturales, ya que posibilita realizar prácticas en las que se vinculan nociones
científicas con los objetos reales en torno a los cuales se construyeron dichas
nociones. Permite construir conocimiento tanto conceptual como en relación con
los procedimientos necesarios para manipular las sustancias y materiales y también
del propio quehacer, cómo se trabaja en ciencias, el modo en el que se elabora el
conocimiento científico. En el colegio, todo esto se realiza además en pequeños
grupos, que favorece el desarrollo de competencias de diversos tipos como las
relacionadas con las habilidades comunicativas, el trabajo en equipo y la resolución
de conflictos entre otras.
Luego de dos años de pandemia nos lanzamos a nuestros laboratorios a poner las
manos en la masa. En el caso de química, se realizaron prácticas desde 3º hasta 5º año
de Secundaria y la intención para 2023 es profundizar estas experiencias, vivir más
el laboratorio y vivenciar los fenómenos de la naturaleza, de los materiales, de lo que
estamos hechos a través de las experiencias y la observación.
En ese marco, se realizaron diversas prácticas como la volumetría ácido-base, que
llevaron a cabo los alumnos de 5º año A, B y C. El problema a resolver consistía en
determinar la concentración de una solución de un ácido a partir de las dos muestras
que se le entregó a cada equipo. El trabajo implicaba también la escritura de un
informe grupal que reflejara la estructura de los informes de laboratorio científicos
y del que entregaron una primera versión que luego fue corregida y reelaborada por
cada grupo de trabajo.

A su vez, en 4º año A, B y C se realizaron prácticas de soluciones, se midió la
conductividad de las mismas y se establecieron sus propiedades. Los y las estudiantes
también elaboraron informes de trabajo práctico, con el formato de paper científico,
poniéndose en los pies de los científicos y científicas que plantean hipótesis, realizan
observaciones, grafican los resultados, obtienen conclusiones y comunican sus
resultados.

Cerramos el 2022 con entusiasmo por la recuperación de un espacio suspendido
por la pandemia y con la energía de planificar experiencias significativas en nuestro
laboratorio.

Dolores Sanchez Iglesias, Paula Echevarria y Evelina Mahler

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