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JESSICA HEINONEN
Estoy de acuerdo con el contenido de la conferencia de Alberto Willi. Siento
que vivimos en un mundo en donde los cambios se van acelerando cada vez más.
Hoy tenemos que estar listos para afrontar estos cambios. Adaptarnos a estas
transformaciones es un pilar fundamental, sobre todo en instituciones en las que uno
se forja y a su vez forma a las personas que hacen el futuro. Está en el trabajo personal
de cada uno desarrollar las habilidades necesarias y poder aplicarlas.

ROMINA ABRANTES
En mi reflexión final me gustaría remitirme brevemente a los siguientes puntos:
1- Sobre las estrategias a desarrollar para este mundo VICA
2- Armonía y buen clima
3- El trabajo colaborativo y en equipo
4- La confianza
5- Y las conversaciones difíciles
1- Sin lugar a dudas esta nueva modalidad de enseñanza virtual nos ha llevado a
pensar cambios… a pensar sobre lo que veníamos haciendo hasta ahora de manera
presencial y ha generado otras oportunidades y nuevas herramientas.
2- La armonía y el buen clima en una institución no se negocian, porque son un
valor. Y así lo entiendo yo también. Son un pilar fundamental para el buen desarrollo
de las capacidades y habilidades docentes.
3- Hace tiempo ya que en el ambiente empresarial, mundial y global se fomenta
y promueve el trabajo colaborativo y en equipo. Y los profesorados y universidades
no están ajenas a estas nuevas demandas, más en estos tiempos. Poder lograr un
trabajo en equipo colaborativo es el gran objetivo, porque permite integrar diferentes
perspectivas, enriquecer nuestra tarea, sin lugar a dudas nos motiva y estimula.
Necesitamos docentes que puedan abrir las cabezas, que tengan la mente abierta,
y también necesitamos probar nuevas maneras en este nuevo contexto: si sale,
fantástico, si no sale, no sale y punto. Estamos construyendo una nueva comunidad,
¡no la abandonemos bajo ningún punto de vista!
4- La confianza es absolutamente necesaria para poder sentirnos contenidos
y desarrollar nuestras capacidades en un ambiente contenedor y equilibrado. Es
necesaria para sentirse parte.
5- Por supuesto que hay que tenerlas, y sin miedo, desde la sinceridad, describiendo
los hechos y hablando desde uno mismo y en primera persona: “yo…”, “a mí…”,
planificándola y desde el corazón de cada uno, para poder ser escuchados, entendidos
y encontrar soluciones en conjunto.
Los docentes tenemos que poder ser comprendidos, escuchados y entendidos sin
tener que estar necesariamente de acuerdo.
Muchas gracias.
Claudia López Klingenfuss, Silvia Hippacher,
Jessica Heinonen y Romina Abrantes

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