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DE DOCENTES A CREADORES DE CONTENIDO

El año 2020 comenzó con muchos desafíos. Dentro del desconcierto acarreado
por la pandemia, también se presentaron grandes oportunidades de aprendizaje.
Aprendizajes que jamás se hubieran imaginado en el rubro docente. El aislamiento
llevó a repensar la educación, trazando nuevas posibilidades de encuentro. En el nivel
inicial, la enseñanza del idioma alemán tiene un rol protagonista. Entonces, en un
contexto de desencuentro presencial, ¿de qué manera posibilitar el reencuentro de
las alumnas y los alumnos con el idioma? ¿Se podría llevar la inmersión a los hogares?
¿Qué nuevos intersticios se abren junto con la enseñanza remota?
Intentando responder estas preguntas surgieron los proyectos: «Radio Trulala»
y «Kinderflix». Ambos se caracterizan por ser iniciativas que pretenden ofrecer una
manera lúdica y envolvente de enseñar el idioma. En esta línea también fueron
creados los «Juegos interactivos de comprensión auditiva», que involucran al público
para lograr un mayor aprendizaje. De esta forma, se buscó enriquecer el trabajo que
desde un comienzo realizaban todas y todos los docentes del Kindergarten. Cabe
destacar el compromiso y voluntad de aquellos docentes involucrados, quienes, sin
ser expertos, se lanzaron a explorar diferentes plataformas audiovisuales para llevar a
cabo las ideas que comenzaban a florecer.

RADIO TRULALA
Enseñar siempre implica aceptar lo incierto como parte de la tarea, abrir un diálogo
con aquello imprevisible y construir lo no-pensado. El contexto de enseñanza remota
fue una invitación a salirse del molde y Radio Trulala una de nuestras maneras de
aceptar tal convocatoria. Surgió como un proyecto para el cual era necesario crear
material infantil en alemán, es decir, desarrollar una producción completamente
original.
Fue así como dentro del equipo de docentes hubo quienes se pusieron a escribir,
quienes comenzaron a experimentar con los programas para editar sonido y
poco a poco las ideas tomaron forma. Radio Trulala se trata de historias sencillas y
entretenidas, que repiten estructuras y asocian el vocabulario a sonidos conocidos,
para que las alumnas y los alumnos del Kindergarten puedan continuar aprendiendo
de otras formas. El programa se fue llenando de personajes: la pequeña bruja Pixi, la
bruja Simbala, la locutora Hannah, Rebekka Brumm, Koch Klaus, Lena y tantos otros.
Las series fueron creando escenarios y la radio comenzó a volverse un nuevo universo
de historias.

KINDERFLIX
Con la idea de complementar los cuentos y podcasts de Radio Trulala, un grupo
de docentes comenzó a crear videos en base a los mismos. Así se lograría ampliar
el abanico de posibilidades y ofrecer un soporte visual a semejantes obras creativas.
Pero, como todo proyecto, la idea de acompañar y andamiar los podcasts pronto se
extendió y posibilitó el surgimiento de nuevas creaciones propias del canal. A pesar de
las dificultades que planteaba la edición y creación de videos, cada docente embarcó
el desafío, utilizando todo tipo de recursos y herramientas. Gracias a ello, surgieron
producciones muy variadas y originales.
En un principio Kinderflix era un canal de YouTube que contaba con una única
lista de reproducción de cuentos para niños llamada “Wir erzählen dir etwas”. Desde
adaptaciones de cuentos tradicionales hasta creaciones propias de docentes. Pero

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