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trabajos científicos. Los resultados de sus monografías realmente son impresionantes y me-
recen gran respeto.

Veinticuatro alumnos debieron “servir a dos señores” en su afán de lograr el Bachille-
rato Alemán, ya que tuvieron que cumplir las exigencias escolares de Alemania y Argenti-
na. En cuatro exámenes escritos y mínimo uno oral debían demostrar que habían compren-
dido, almacenado y manejaban los contenidos del 11° y 12° año, y todo eso bajo enorme
presión psicológica. Ustedes demostraron que poseen la madurez de bachilleres y se mere-
cen nuestro mayor reconocimiento.
A estas exigencias elevadas en cuanto a los contenidos, en el transcurso del año 2005
se sumó otro nuevo desafío: me refiero a las cuatro “integradoras” que nos impuso el Go-
bierno de la Provincia. Esas cuatro evaluaciones abarcaban todo el contenido del 12° año
en 4 asignaturas y pesaban un 50% de la nota general. Dado que estas evaluaciones de-
bían tomarse a fin de año se sumaron a la etapa de por sí más estresante, incrementando
aún más la presión. Los quiero felicitar a todos, porque nunca fue tan difícil llegar al final
como este año y todos ustedes demostraron que son capaces de rendir al máximo, incluso
bajo gran presión.

Estos alumnos abandonan ahora el Colegio Goethe, que fue su “hogar” durante muchos
años, para salir al mundo. Nada más apropiado que esta frase para esta escuela alemana
de encuentro en el exterior, ya que algunos permanecen en la Argentina, otros parten ha-
cia Alemania u otro país europeo para iniciar allí sus estudios.

Este año nuestra escuela ha firmado un acuerdo con la Universidad de Heidelberg. Allí
reciben cordialmente a los alumnos del Colegio Goethe y los introducen directamente en
las condiciones del estudio en esa universidad, preparándolos para la vida en Alemania.
Nos alegra poder ofrecerles esta ayuda a nuestros egresados y, si no hubo cambio de pla-
nes, dos de nuestros alumnos irán a estudiar a la Universidad de Heidelberg en 2006.

Con el excelente nivel de idiomas que adquieren nuestros alumnos actualmente en el
transcurso de su escolaridad poseen una gran ventaja para sus carreras profesionales, que
quizá hoy aún no aprecien adecuadamente. No por nada el Colegio Goethe goza de un ex-
celente renombre en la Argentina por la calidad y la confiabilidad de su enseñanza, que
garantiza un elevado estándar. La amplia gama de asignaturas y la enseñanza en castella-
no y alemán aseguran un excelente nivel de ambos idiomas. En tal sentido la actividad de
nuestros dieciseis profesores enviados de Alemania representa una enorme ventaja, pues no
hay manera más auténtica y cercana a la realidad de transmitir formación alemana, pensa-
miento alemán.
Deseo mencionar aquí el importante apoyo que recibimos de la República Federal de
Alemania, no sólo a través de estos dieciseis profesores alemanes, sino como aporte finan-
ciero, que permite crear las excelentes condiciones de esta escuela desde hace décadas.
Eso es muy positivo y deseamos que se mantenga, aunque somos conscientes de la seria
crisis económica y financiera que atraviesa Alemania en estos momentos.

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