Page 223 -

Später begann ich meine Lehrerausbildung im Fach Deutsch
als Fremdsprache für die Primar- und Sekundarstufe am IES Len-
guas Vivas.

Seit 2001 arbeite ich als Deutschlehrerin an verschiedenen
Schulen und Instituten: CUI (Centro Universitario de Idiomas),
Steiner Schule, IES Lenguas Vivas u.a.
2004 habe ich ein Jahr in Deutschland mit einem Stipendium
des Pädagogischen Austauschdienst für Ortskräfte von Auslandss-
chulen verbracht und war an der Kooperative Gesamtschule Er-
furt und an einer Berufsfachschule tätig.
Seit 2005 arbeite ich nun an der Humboldt Akademie, wo ich
mit viel Vergnügen, nicht zuletzt wegen des Lehrerkollegiums,
unterrichte.

Cómo aprende un adulto

“Los adultos no caben en los bancos de las escuelas hechas para los niños,
no se pondrán los románticos guardapolvos blancos, ni pasarán al frente a dar la
lección. Sus padres no les firmarán el boletín de calificaciones, no recitarán de
memoria los ríos de Asia que “les sirve para la vida” pero no para su trabajo, no
dispondrán de las mejores horas del día para el aprendizaje, y es probable que
afronten la actividad educativa en condiciones de fatiga. No permitirán que se ignore
o desvalorice su experiencia, no admitirán no ser escuchados y no tolerarán
metodologías que no los involucren.”

(Oscar Blake)

A la Academia Humboldt asisten estudiantes de muy diversas edades. Cada grupo tie-
ne sus características, sus necesidades, sus intereses.

Los adultos constituyen un grupo cuyas diferencias con niños y adolescentes ameri-
tan una enseñanza especialmente concebida para ellos, a la que la Academia Humboldt
le dedica especial atención. Sabemos que son suficientemente maduros como para de-
cidir estudiar y elegir dónde y cuándo. En general tienen tiempo limitado ya que cuen-
tan con obligaciones familiares y laborales. Por esta razón, a un adulto no se lo repren-
de por un tema no sabido, una actividad no resuelta o ausencias reiteradas. Se intenta
ayudarlo a que avance en su aprendizaje, respetando su tiempo y sus posibilidades.

Su interés general gira en torno al ascenso laboral, al bienestar, a la autoestima. Por
eso es importante apoyarlos, acompañarlos y motivarlos. Los objetivos de un adulto que

221