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Cantaluppi (de 2º Año C) y la coordinación de los mismos estuvo a cargo de la profesora
          María del Carmen Correale, docente de Historia.
             La actividad académica convenida entre la Universidad y los colegios participantes constó
          de dos momentos. En el primero de ellos, los alumnos asistieron a un panel en dicha casa
          de estudios, en el que diversos especialistas expusieron los resultados de sus investigaciones
          acerca del problema de la representación política en la actualidad y sus posibilidades de
          mejoramiento. Al finalizar el panel, los alumnos participantes debieron escribir un artículo
          sobre el tema presentado bajo la coordinación de la mencionada docente.
             La  producción  resultante  se  envió  a  la  UCEMA  para  que  fuera  evaluada  por  los
          especialistas que integraron el panel. En dicha evaluación se tuvieron en cuenta los siguientes
          criterios:


             1) Rigor conceptual en la presentación, pertinencia y calidad de la información empleada
             2) Capacidad analítica y sintética
             3) Prolijidad en la presentación
             4) Redacción y claridad en las ideas expuestas
             5) Originalidad en la presentación de la idea

             Con mucha alegría recibimos la notificación de la UCEMA en la que nos comunicaron
          que el jurado otorgó el Primer Premio al trabajo “El problema de la representación política
          en la sociedad de masas” realizado por nuestros alumnos.

                                                         Prof. María del Carmen CORREALE







                         The Business English Certificates (BEC)

             The Business English certificates (BEC) are certificated examinations
             They are aimed primarily at individual learners who wish to obtain a business-related
          English language qualification, and provide an ideal focus for courses in Business English.
             Recognition of BEC is increasing rapidly as a growing number of companies are using
          the examination as a focus for in-company training courses.
             Companies use the BEC examinations for a variety of purposes including recruitment.
             Many universities in the United Kingdom recognize BEC as a suitable entry requirement
          for international students to business-related and other courses of study.
             In 2001 there were approximately 58,000 candidates for BEC in over 50 countries.
             At all three BEC levels, the business aspect of this examination affects the vocabulary,
          the types of texts selected and the situations presented in the tasks.
             In addition, other skills, such as understanding the gist of a text or guessing unfamiliar
          words in a listening situation, are tested.

                                                                     Prof. Miriam YABRA

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