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CAMARA DE DIPUTADOS DE LA NACION

»La experiencia ha demostrado en forma que
no admite lugar a dudas, que esas medidas no
han sido suficientes para lograr las finalidades
perseguidas, estando por lo tanto subsistente el
grave problema de las escuelas extranjeras en
nuestro país, agravado hoy con la propagación de
actividades ideológicas y raciales, como conse-
cuencia de la contienda europea».
A propósito de los informes producidos por
los inspectores de enseñanza destacados en ese
territorio para investigar las denuncias formu-
ladas, considera que son:
»Inatacables desde el punto de vista de la im-
parcialidad y corrección que los mismos entrañan,
pero no así en cuanto a la veracidad de ciertos
hechos, por no haber sido debidamente compro-
bados; ya que para formarse un juicio exacto de
la forma en que esas escuelas desenvuelven su
acción antiargentina, es necesario seguirlas de
cerca y diariamente, tarea que sólo puede cum-
plirse por las autoridades que viven en la misma
localidad y esto lo ha hecho nuestra policía. No
es posible que un inspector pueda conocer y apre-
ciar en pocos momentos todos los detalles reve-
ladores de esa enseñanza perniciosa para nuestra
nacionalidad».

Al referirse a la dirección de las escuelas ale-
manas que actúan en aquel territorio, señala:

.Que la Sociedad Cultural Alemana y la Unión
Germánica, con sede en la Capital Federal, acuer-
dan subsidios mensuales y facilitan fondos para
el sostenimiento y construcción de dichas escue-
las, con el fin de asegurar el desarrollo de su
lengua y costumbres en los niños nativos argen-
tinos, siendo indudable que tales aportes tienen
también como finalidad evitar su arraigo a esta
tierra».

Termina el gobernador Duval significando «la
desventajosa situación en que se encuentran
nuestras escuelas nacionales para luchar contra
las otras en favor de la asimilación nacional».
Y «la edificación escolar adoleciendo de serias
deficiencias, funcionando en locales inadecuados
y humildísimos». «Este y otros factores han ido
debilitando cada vez más la acción de la es-
cuela nacional, robusteciendo en cambio la de
sus rivales exóticas, dirigidas por enemigos ma-
nifiestos de nuestra nacionalidad».
Por último, aconseja la «inmediata clausura
de las escuelas extranjeras de idioma y religión
que funcionan en los lugares que se indican en
la planilla que se acompaña». (Ver Apéndice).