Page 336 -
P. 336
MATHEUNTERRICHT MIT FREUDE?
WIR ZEIGEN EUCH, WIE!
Wie kann es sein, dass einige Schüler*innen mit großer Freude das schwierige
Umrechnen von algebraischen Ausdrücken bearbeiten, wohingegen die anderen
beinahe einen Herzinfarkt bekommen, wenn sie nur das Wort „Mathe“ hören?
Wie schafft man es, das Ganze umzudrehen?!
Wer mehr darüber wissen will, sollte dringend weiterlesen, denn wir haben ein
praxisnahes Mathespiel gefunden, um endlich Mathe mit Begeisterung zu lernen!
Vermutlich gibt es zahlreiche Möglichkeiten, die alltäglichen Bildungsaktivitäten
auf praktische und motivierende Weise anzugehen. Und es geht nicht darum, den
Mathematikunterricht, wie wir ihn aus der Schule kennen, zu ersetzen, sondern ihn
attraktiver zu machen.
Los geht’s!
334