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REFLEXIONES DEL PRESIDENTE DE LA
COMISIÓN DIRECTIVA DE LA GOETHE-SCHULE,

SR. ANDRÉS DE LA CRUZ

Querida Comunidad Escolar Goethe:
2021 fue nuestro segundo año de actividades marcado por la pandemia.
Afortunadamente pudimos despedir esta etapa inédita de nuestra historia e
ingresar, ya de manera presencial, a los festejos del 125º aniversario de la Goethe-
Schule fortalecidos por muchos logros y aprendizajes. El compromiso de directivos y
docentes en los tres niveles y su apertura creciente a la incorporación de herramientas
digitales permitió darle continuidad a las actividades pedagógicas en un marco de
escenarios cambiantes e inciertos. Las familias, además de familiarizarse con los
nuevos procesos de aprendizaje y adoptarlos, aprendieron a contener con creatividad
y paciencia el ansia de los alumnos y alumnas por vincularse con sus pares, vínculos
que la pandemia socavaba. Entre todos, sostuvimos este proyecto educativo cuyo
eje pasa por el encuentro. Cuando en la segunda mitad de agosto se recuperó la
presencialidad como regla, pudimos retomar las actividades escolares en el colegio,
a pesar de las frecuentes interrupciones dictadas por los protocolos sanitarios. El
esfuerzo que significaba retomar muchas actividades y aprendizajes que habían
quedado postergadas se hizo más llevadero por la alegría de encararlo una vez más
en un espacio físico, no virtual, y compartido.

Este anuario les ofrece, a través del relato de muchos protagonistas, un resumen
de iniciativas diversas y originales impulsadas a lo largo del 2021, que muestran el
deseo de superación que caracteriza a esta comunidad.
La vuelta de la actividad a los espacios que habían quedado en silencio en marzo
de 2020 se caracterizó por la capacidad de los involucrados de retomar lo que se
había hecho antes incorporando los aprendizajes de la pandemia. Hemos crecido en
nuestra capacidad de ofrecer a los alumnos y alumnas oportunidades de reconocer
y desplegar sus talentos. Con la incorporación de Agustina Riera como Coordinadora
de Aprendizaje y Educación Digital, todos los niveles han podido avanzar por el
camino de conceptualizar de manera sistémica el uso de las herramientas digitales
en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Luego de analizar diferentes opciones, se
decidió adquirir un sistema de gestión de aprendizajes (LMS) basado en la plataforma
“Moodle”. Se ha iniciado la capacitación de todo el equipo docente y esperamos
completar su despliegue en el 2º ciclo de Primaria y en Secundaria durante 2022.
Queremos aprovechar el impulso adquirido a causa de la pandemia para continuar
capacitando a nuestra comunidad en el uso de herramientas que pueden mejorar la
experiencia de enseñanza y aprendizaje potenciando las oportunidades disponibles
para los alumnos y alumnas.
En el 2021 nuestros alumnos y alumnas de 6º año A y B de Secundaria rindieron
el Deutsches Internationales Abitur (DIA), el Bachillerato Internacional Alemán, con
muy buenos resultados. Los demás exámenes suspendidos por la pandemia en el
2020 también se llevaron a cabo con muy buenos resultados de nuestros alumnos y
alumnas. El acompañamiento de las direcciones a sus docentes, la rápida reacción y
flexibilidad de todo el equipo nos permitió pasar de un colegio presencial a un colegio

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