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Wir werden uns gern daran erinnern sowie an deine außerordentliche Kollegialität und
Kompetenz in drei Jahren Goethe-Schule und an viele heitere gemeinsame Momente im
Leben außerhalb davon. Mach´s gut, Doris! Vielleicht führt eine kollegiale Hospitationsphase
uns ja noch einmal zusammen - Nunca se sabe. Und ansonsten ist Deutschlands Norden
immer eine Reise wert. Jetzt erst recht!

Jochen STIEWE

Thomas Schmidt (Deutsch und Erdkunde)

Als wohl auffälligste Merkmale unseres Kollegen Thomas Schmidt gelten Genauigkeit,
Penibilität und ein gewisses Temperament, wenn es um´s Einfordern derselben geht - sei es
beim Gebrauch der deutschen Sprache oder beim Auswerten von Karten und Statistiken zum
besseren Verständnis unserer Welt. So zumindest wissen es all jene zu berichten, die fachlich
mit Thomas zu tun haben durften. Bekannt sind mir von Thomas aus eigener Erfahrung des
Weiteren sein feines Füßchen und seine Leidenschaft beim argentinisch-deutschen
Kollegenfußball (leider gepaart mit einem zuletzt hartnäckigen Verletzungspech), seine
Gastfreundschaft bei futbolista-asados, sein guter Geschmack bei argentinischem Wein und
natürlich seine überaus sympathische und reizende Familie, mit der er nun wieder zurück
nach Deutschland ziehen wird, vier Jahre Argentinien-Erfahrung und unsere guten Wünsche
im Gepäck! Hasta luego, Thomas!

Jochen STIEWE

Simon Soltek (Mathe, Physik und Informatik)

Simon Soltek ist, wie ich in den letzten drei Jahren Zusammenarbeit und Freundschaft
gemerkt habe, immer für eine positive Überraschung gut – wer ihn unterschätzt, wird
unweigerlich korrigiert. Hinter dem immer äußerst korrekten äußeren Erscheinungsbild im
Schulalltag (Habe ich ihn je ohne Krawatte gesehen?) verbirgt sich ein unkonventioneller
Geist. Die Erkenntnisse seines analytischen Verstandes sind immer gepaart mit Warmherzigkeit
und Zugewandtheit, und das macht ihn zu einem gerechten, kollegialen und kompetenten
Lehrer. Dass Simon schülerorientierten und modernen naturwissenschaftlichen Unterricht
macht, kann ich bezeugen, musste ich doch neulich selbst zu Versuchszwecken in einer
gemeinsamen Integradora-Aufsicht ein Experiment unter Verwendung von Wollfäden und
Peso-Münzen durchführen...
Aber nicht nur bei der Vermittlung seiner Fächer geht Simon gern ungewöhnliche, aber
letztlich immer logische und dadurch überzeugende Wege. Auf diese Weise gelang ihm wohl
auch das größte Kunststück in der Geschichte der Goethe-Schule: Die Erstellung des nahezu

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