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110 CAMARA DE DIPUTADOS DE LA NACION

VIEJO PROBLEMA

La Comisión ha expresado ya en la Introduc-
ción de este Informe, que se trata de un pro-
blema de larga data en el país, agudizado por
las circunstancias internacionales conocidas.
A fin de proporcionar a la Cámara, entre los
muchos y muy valiosos que podrían citarse, an-
tecedentes sobre la cuestión y respecto a la
forma con que se resolvía en épocas anteriores
cada vez que las escuelas particulares extran-
jeras reincidían ostensiblemente en infringir las
leyes educacionales del país, se limita a señalar
dos, documentados en Entre Ríos y Santa Fe.

ENTRE RIOS

El carácter de la enseñanza que se dictaba
en las escuelas particulares de Entre Ríos, la
verdadera orientación que debían tener, fueron
también hace años motivos de especial preocu-
pación para las autoridades docentes de aque-
lla provincia.
Una información sobre el estado del proble-
ma mencionado se registra en el número 4, 4
época, del «Boletín de Educación», correspon-
diente al mes de julio de 1916, editado por el
Consejo General de Educación y la Dirección
General de Escuelas de Entre Ríos, en un ar-
tículo escrito por el profesor Víctor A. Dupuy,
sobre los datos biográficos y foja de servicios
prestados por el notable educacionista Ernesto
A. Bavio.
Reseña el articulista los trabajos hechos por
Bavio, cuando ocupaba el cargo de inspector
g eneral de provincias del Consejo Nacional de
Educación y destaca el concienzudo y amplio
informe —son sus palabras—, elevado por su
biografiado en noviembre de 1908, sobre las
escuelas de las colonias rusoalemanas y judías
de Entre Ríos y transcribe algunos párrafos del