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LORENA RADIVO
LORENA RADIVO
Ich bin sehr froh, wieder Teil der Goethe-Schulgemeinschaft zu
Ich bin sehr froh, wieder Teil der Goethe-Schulgemeinschaft
sein, diesmal nicht als Schülerin, sondern als Lehrkraft für Deutsch
zu sein, diesmal nicht als Schülerin, sondern als Lehrkraft für
als Fremdsprache. Nachdem ich das deutsche Abitur an unserer
Deutsch als Fremdsprache. Nachdem ich das deutsche Abitur
Schule absolviert hatte, widmete ich mich meinem Studium der
an unserer Schule absolviert hatte, widmete ich mich meinem
Ingenieurwissenschaften in Deutschland, das ich vor meinem
Studium der Ingenieurwissenschaften in Deutschland, das ich
Lehramtsstudium absolviert habe.
vor meinem Lehramtsstudium absolviert habe.
Nach meinem Diplom kehrte ich nach Argentinien zurück, wo ich
Nach meinem Diplom kehrte ich nach Argentinien zurück, wo ich
zuerst als Angestellte und später als freie Mitarbeiterin meinen
zuerst als Angestellte und später als freie Mitarbeiterin meinen
Beruf ausübte. Meine Leidenschaft für die deutsche Sprache
Beruf ausübte. Meine Leidenschaft für die deutsche Sprache motivierte mich, das
motivierte mich, das Deutsch-Studium auf Lehramt anzutreten
Deutsch-Studium auf Lehramt anzutreten und schließlich meinen Traum zu erfüllen,
und schließlich meinen Traum zu erfüllen, Kinder und Jugendliche
Kinder und Jugendliche zu unterrichten. Heute als Lehrkraft an der Goethe-Schule
zu unterrichten. Heute als Lehrkraft an der Goethe-Schule sein zu
sein zu können, ist für mich eine ganz besondere Belohnung.
können, ist für mich eine ganz besondere Belohnung.
Während meiner Einarbeitung wurde ich seitens der Schulleitung, der Fachleitung
Während meiner Einarbeitung wurde ich seitens der Schulleitung,
Deutsch und allen Mitarbeiter*innen voll und ganz unterstützt, was mir meine Arbeit
der Fachleitung Deutsch und allen Mitarbeiter*innen voll und
sehr erleichtert hat. ganz unterstützt, was mir meine Arbeit sehr erleichtert hat.
Mein Ziel als Deutschlehrerin ist es, sowohl die Sprache als auch
Mein Ziel als Deutschlehrerin ist es, sowohl die Sprache als auch die deutsche Kultur zu
die deutsche Kultur zu vermitteln. Erst wenn die Schüler*innen die
vermitteln. Erst wenn die Schüler*innen die kulturellen Besonderheiten Deutschlands
kulturellen Besonderheiten Deutschlands erfasst haben, können
erfasst haben, können sie auch erfolgreich die deutsche Sprache erlernen. Zudem ist
sie auch erfolgreich die deutsche Sprache erlernen. Zudem ist
eine gute Lehrer*in-Schüler*innen-Beziehung ausschlaggebend für erfolgreiches
eine gute Lehrer*in-Schüler*innen-Beziehung ausschlaggebend
Lernen und Lehren, denn wer respektiert und ernst genommen wird, baut Vertrauen
für erfolgreiches Lernen und Lehren, denn wer respektiert und
auf, fühlt sich wohl, ist motiviert und engagiert.
ernst genommen wird, baut Vertrauen auf, fühlt sich wohl, ist
Nach den ersten ungewöhnlichen Monaten aufgrund der Pandemie, kann ich sagen,
motiviert und engagiert.
dass der Unterricht in der 3. und der 5. Klasse der Sekundarstufe eine unheimlich
Nach den ersten ungewöhnlichen Monaten aufgrund der
bereichernde Erfahrung für mich war. Wir konnten uns an diese „neue Normalität“
Pandemie, kann ich sagen, dass der Unterricht in der 3. und
gut anpassen, indem wir die digitalen Möglichkeiten genutzt haben. Dadurch
der 5. Klasse der Sekundarstufe eine unheimlich bereichernde
konnten wir mit dem Stoff vorankommen und die im vergangenen Jahr teilweise
Erfahrung für mich war. Wir konnten uns an diese „neue
verloren gegangenen Inhalte aufarbeiten. Schließlich durften wir uns wieder in der
Normalität“ gut anpassen, indem wir die digitalen Möglichkeiten
Schule treffen, was für uns alle unglaublich wichtig war, denn der Präsenzunterricht
genutzt haben. Dadurch konnten wir mit dem Stoff vorankommen
ist wesentlich für ein umfassendes Lernerlebnis.
und die im vergangenen Jahr teilweise verloren gegangenen
Nun freue ich mich sehr auf meinen weiteren Einsatz hier an der Goethe-Schule.
Inhalte aufarbeiten. Schließlich durften wir uns wieder in der
Schule treffen, was für uns alle unglaublich wichtig war, denn
der Präsenzunterricht ist wesentlich für ein umfassendes
Mi nombre es Lorena Radivo, soy exalumna de la Goethe-Schule y estoy muy
Lernerlebnis.
contenta de reincorporarme a la institución, esta vez como docente de alemán.
Nun freue ich mich sehr auf meinen weiteren Einsatz hier an der
Luego de hacer el Abitur en el colegio me fui a vivir Alemania, donde realicé mis
Goethe-Schule.
estudios superiores en Ingeniería.
Después de recibirme, volví a Argentina y ejercí mi profesión, primero en relación
Mi nombre es Lorena Radivo, soy exalumna de la Goethe-
de dependencia y, en los últimos años, de manera independiente. Mi pasión por la
Schule y estoy muy contenta de reincorporarme a la institución,
lengua alemana me motivó a dar el salto e iniciar mis estudios en el Profesorado
esta vez como docente de alemán. Luego de hacer el Abitur en
de Alemán para, finalmente, cumplir mi sueño de ser docente y trabajar con niños,
el colegio me fui a vivir Alemania, donde realicé mis estudios
niñas y adolescentes. Poder hacerlo en la Goethe-Schule es una enorme recompensa.
superiores en Ingeniería.
Durante el período de adaptación me sentí apoyada en todo momento por los
Después de recibirme, volví a Argentina y ejercí mi profesión,
directivos, por el Departamento de Alemán y por todo el personal, y esto facilitó
primero en relación de dependencia y, en los últimos años, de
muchísimo mis primeros pasos en la labor docente.
manera independiente. Mi pasión por la lengua alemana me
motivó a dar el salto e iniciar mis estudios en el Profesorado
Mi objetivo es transmitir no solamente la lengua alemana sino también su cultura,
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