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2. TALLERES CON LOS Y LAS ESTUDIANTES EN TIEMPOS DE “CONTINUIDAD
PEDAGÓGICA A DISTANCIA”.
Desde marzo de 2020, organizamos talleres de acompañamiento y contención
para nuestros estudiantes de Secundaria para alojar y contribuir a la elaboración de
los tiempos que nos toca vivir.
De este modo, acompañamos y vimos cómo cada estudiante desde 1º a 6º año, fue
atravesando este año tan especial. En este marco, hemos implementado talleres con
todas las clases, con el objetivo de que sean los mismos estudiantes los protagonistas
y que puedan identificar cuáles son los sentimientos, afectos y las emociones que
los atraviesan en este contexto tan particular. Y a partir de esto, no sólo les dimos
alojamiento, sino que además nos dispusimos a pensar juntos, nos comprometimos a
elaborar ideas de modo colaborativo y a rearmar una trama de modo colectivo que en
muchos casos venían sintiendo que se deshilachaba.

Aprovechamos esta oportunidad para agradecer a los estudiantes por su
participación activa y comprometida con nuestros talleres, en los que se han mostrado
ávidos y comprometidos con las temáticas planteadas.

3. ORIENTACIÓN VOCACIONAL EN EL CICLO SUPERIOR EN LA GOETHE-SCHULE

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En un 2020 convulsionado y sorprendente, se llevó adelante una versión renovada
de nuestro Proyecto Institucional de Orientación Vocacional en la Goethe-Schule. Las
dos grandes fases del proyecto se desarrollan entre 5º y 6º año, hasta el final de las
trayectorias educativas en el colegio. Además, contamos con un tiempo previo de
elecciones, que ya habían comenzado en 3º año con la Lic. Elena Schmidt, cuando los
alumnos y alumnas eligen las orientaciones para el Ciclo Superior.

En 5º año hemos comenzado con el sondeo de intereses y aptitudes a través de
una serie de técnicas a distancia, que cada estudiante realizó desde su casa. el Lic.
Jorge E. Catelli, miembro del EOE, organizó el material, para luego analizarlo y utilizarlo
como material del trabajo en 6º año. Simultáneamente, en esa primera instancia con

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