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EL EQUIPO DE ORIENTACIÓN
ESCOLAR DE SECUNDARIA

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1. PROYECTO DE INCLUSIÓN
Quienes formamos parte del Equipo de Orientación Escolar (EOE) de Secundaria
en esta etapa de Continuidad Pedagógica a Distancia (CPAD) nos encontramos desde
inicios de 2020 con el desafío de repensar colectivamente, junto al equipo directivo y
colegas docentes, de qué manera avanzar con nuestro precursor Proyecto de Inclusión.
Esta iniciativa comenzó muchos años antes de la existencia de una ley como la que
hoy la avala, para llevarla adelante en tiempos de continuidad pedagógica a distancia
y en la virtualidad.

Entre otras consideraciones, comenzamos a seleccionar aquellas adecuaciones/
configuraciones de apoyo posibles para aplicar en esta etapa, e incluimos nuevas
configuraciones indispensables para poder continuar acompañando a nuestros
estudiantes en tiempos de escolaridad a distancia donde hay un importante
predominio de la virtualidad.

En las circunstancias que nos están tocando atravesar a todos, uno de los objetivos
fundamentales del Proyecto de Inclusión es continuar acompañando a nuestros
estudiantes, docentes y familias, generando redes, sosteniendo el lazo social afectivo
-mediante encuentros virtuales sincrónicos, a través de correos y llamados telefónicos-
con el fin de poder establecer un marco de contención y de comunicación para
sostener la aplicación de determinadas estrategias vinculadas con el acompañamiento
pedagógico y emocional de nuestros estudiantes.

Agradecemos el esfuerzo y participación de todas las familias en el acompañamiento
de este proyecto que nos permite, a través de su implementación, atender de manera
más personalizada las trayectorias escolares de nuestros alumnos, con el objetivo de
favorecer y enriquecer sus aprendizajes en tiempos de cuarentena.

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