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Al ser un texto sencillo, con parte del vocabulario ya conocido por los niños, ellos
descubren y experimentan el placer por la lectura y la escucha atenta. Un recurso
interesante, utilizado por el autor y que estimula la adquisición del idioma alemán, es
la reiteración de las mismas estructuras a lo largo del cuento.
En este taller se realizaron diferentes manualidades y actividades artísticas,
empleando materiales que los niños tenían en casa. Algunas de las propuestas
ofrecidas se relacionaron con el sellado. Se usaron materiales no convencionales,
como por ejemplo la prensa papas, globos, rollos de cartón, sellado con las manos, etc.
De esta manera pudieron desarrollarla motricidad fina, la coordinación visomotora y
la capacidad creativa.
Experimentamos además un plegado con papel y pinturas, creando coloridas
mariposas, modelamos con masa y realizamos magia a través de un experimento con
marcadores y agua.Los niños se entusiasmaron confeccionando orugas con diferentes
materiales, algunos reciclables como tapitas de gaseosas, maples de huevos, rollos de
papel higiénico y otros elementos, como por ejemplo broches de ropa. A través de
estas actividades ejercitaron la prensión, el rasgado, el correcto uso del pegamento y
de los materiales de trabajo. Esto permitió también perfeccionar la habilidad motora
y el desarrollo de la creatividad.

En el área matemática, se trabajaron secuencias lógicas, se profundizó la tarea de
reconocimiento de cantidades y de conteo hasta 5. Las construcciones de la oruga, la
mariposa y el sol, con Legos, tenían como finalidad ayudar a crear conciencia espacial,
ejercitar la concentración y desarrollar la creatividad.
Los feedbacks a los alumnos permitieron repasar, en las diferentes instancias, el
vocabulario propuesto, al igual que el nombre de los colores.

Corina Niedenthal

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