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encuentran durante el año para poder articular contenidos de diversos campos curriculares.
Queremos felicitar a los docentes de las diferentes áreas, a los alumnos y a miembros de
los Gabinetes Psicopedagógicos por participar con tanto entusiasmo para llevar adelante
este proyecto institucional y hacerlo crecer año tras año, cada vez más enriquecido por
la creatividad de las propuestas.
Equipos Directivos de Nivel Inicial, Primario y Secundario
Zusammenarbeit der Schulstufen
Gemeinsame Aktivitäten unterschiedlicher Stufen, (Kindergarten, Primaria und
Sekundaria) sind ein wesentlicher Beitrag, das Zusammengehörigkeitsgefühl in dieser
Schule zu stärken.
Hier wurden Ideen umgesetzt, die von Leitungskräften der unterschiedlichen Stufen
stammen oder Aktivitäten sind, die von den Lehrkräften der Stufen und Fachbereiche
vorgeschlagen wurden.
Kindergarten – Primaria
In diesem Jahr haben Schüler der 3. Klasse dreimal „den Kleinen“ im Kindergarten
Geschichten vorgelesen. Die Kindergartenkinder warteten aufgeregt auf den Besuch „der
Großen“ und empfingen sie herzlich.
Die ausgewählten Texte entsprachen nicht nur dem Leseniveau der Schüler der Primaria,
die der Reihe nach Geschichten vorlasen, sondern auch den Interessen der Kleinen, die
den Vorlesern mit großer Aufmerksamkeit zuhörten.
Anschließend unterhielten sich die Teilnehmer sehr angeregt darüber, wie die
Geschichten ausgewählt und der Besuch geplant wurde.
Diese Aktivitäten stellen ein wahrhaftiges „Fest der Lektüre“ dar, wobei die
Lesegewohnheiten der Schüler gefördert werden.
Zur Vorbereitung des Übergangs der 5-Jährigen vom Kindergarten zur Primaria trafen
sich im November dreimal die Schüler beider Stufen, um die neuen Räume, Zeiten und
Unterrichtsformen kennenzulernen.
Der rote Faden war Mathematik.
Kindergartenkinder und Schüler der Primaria haben gemeinsam Mathematikspiele
durchgeführt und haben Fragen über ihr kommendes Schuljahr gestellt.
Es besteht eine regelmäßige Zusammenarbeit zwischen den Deutschkoordinatoren
beider Stufen und zwischen den Lehrkräften und dem psychopädagogischen Team. So
werden Informationen, die die Schüler betreffen, ausgetauscht und Schnittstellen bezüglich
der Inhalte und Lern- und Arbeitsmethoden hergestellt.
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Kindergarten – Sekundaria
Vier Treffen fanden zwischen Kindergarten und Sekundaria statt.
Erstes Treffen:
Die Schüler der Sekundaria haben mit den Kindergartenkindern Experimente im
Biologielabor durchgeführt: Wasser wurde durch Erde, Sand, Blätter und Steine gefiltert.
Zweites Treffen:
Schüler der Sekundaria haben den Kindergarten besucht, um mit den Kindern zu
spielen, zu singen und anschließend unterschiedliche Elemente wie Öl, Essig, Salz,
Zucker, Erde, Sand und Gummibärchen mit Wasser zu mischen und deren Veränderung
zu beobachten.
Drittes Treffen:
Dieses Treffen fand erneut im Biologielabor statt, um das im Kindergarten behandelte
Thema „Blumen“ fortzuführen. Verschiedene Blumenteile wurden unter dem Mikroskop
angeschaut und Blütenblätter in einem Mörtel zermahlt, um anschließend Alkohol
hinzuzufügen und die Flüssigkeit zu filtern.
Viertes Treffen:
Die Schüler der Sekundaria haben mit den Kindern im Kindergarten gespielt. Es wurden
Gesellschaftsspiele herausgeholt, Labyrinthe mit Klötzen oder mit Steckverbindungen
gebaut und Mandalas ausgemalt. Welch ein tolles Erlebnis für alle Beteiligten!
Primaria – Sekundaria
Im Rahmen der Büchermesse fand ein Zusammentreffen dieser beiden Stufen statt.
Die Schüler der 1B der Sekundaria haben den Schülern der 3. Klasse der Primaria
Geschichten in der Bibliothek erzählt. Diese Aktivität wurde auch auf Englisch
durchgeführt. Die Schülerinnen der Klasse 6C haben den Kindern der Klasse 5.6 der
Primaria Geschichten erzählt, die, wiederum, mit Unterstützung ihrer Lehrerin, das
Werk Midsummer Night´s Dream von W. Shakespeare, welches im Englisch-Unterricht
behandelt wurde, kommentierten.
Im Oktober haben Schüler der 6. Klasse der Primaria zum ersten Mal an der Veranstaltung
„Metáforas“ teilgenommen. Sie haben gemeinsam mit den diesjährigen Schulabgängern
einen Ausschnitt von „Escuela de Hadas“ von Conrado Nalé Roxlo aufgeführt. Die
Verbundenheit durch die Poesie war für die Schüler sehr bereichernd.
Am 21. Oktober fand das Kennenlerntreffen der Schüler der 6. Klasse mit den Paten der
Sekundaria statt. Die Sechstklässler haben sich in 6 Gruppen aufgeteilt, die jeweils einem
Schüler der 1. Klasse der Secundaria zugeordnet wurde.
Sie besuchten verschiedene Stationen, an denen sie Fragen stellen und Antworten
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