Page 409 -

SALUDOS DE BIENVENIDA
SALUDOS DE BIENVENIDA
WIR BEGRÜßEN
WIR BEGRÜßEN

VIRAR UN POCO, TAMBIÉN UN DESAFÍO
ANTONIA CANEVARO
TeȁǐȌ ȱɐƵ ƊƮǿǞɈǞȲ ȱɐƵ ƵȺ ƊǶǐȌ eɮɈrƊȋo eȁcȌȁɈrƊrǿe Ƶȁ ǶƊ ȺƵcƧǞȍȁ de ٗƦǞƵȁɨƵȁǞƮƊȺ٘
Tengo que admitir que es algo extraño encontrarme en la sección de “bienvenidas”
ƮƵȺȯɐƶȺ de ǘƊƦƵȲ trƊbƊǯƊdo ȺƵǞȺ ƊȋȌȺ Ƶȁ KǞȁderǐƊrtƵȁخ ²Ǟȁ ƵǿbƊrǐo, creo ȱɐƵ cobrƊ
después de haber trabajado seis años en Kindergarten. Sin embargo, creo que cobra
ƵȺɈƊ ȁɐeɨƊ ƵɈƊpƊ ȱɐƵ coǿƵȁɹó Ƶȁ 2021. 0ȁ ǿƊȲɹo del corrǞƵȁte Ɗȋo coǿeȁcé
mucho sentido cuando el significado es darle la bienvenida al nuevo rol, compartir Ɗ
trƊbƊǯƊȲ coǿo docƵȁte de Sachkunde Ƶȁ PrǞǿƊrǞƊ ɯ Ƶȁ ǿƊyo ǿƵ Ǟȁcorporƶ ƊǶ ƋreƊ ƮƵ
esta nueva etapa que comenzó en 2021. En marzo del corriente año comencé a
CȌǿɐȁǞƧƊƧǞȍȁخ Hoy ǿ
e eȁƧɐƵȁɈro Ƶȁ ƵȺte ǶɐǐƊȲ ǐrƊƧǞƊȺ ƊǶ ƵȁɈɐȺǞƊȺǿo de FƊƧɐȁdo VǞǶƊة
trabajar como docente de Sachkunde en Primaria y en mayo me incorporé al área de
Comunicación. Hoy me encuentro en este lugar gracias al entusiasmo de Facundo Vila,
cȌȁ ȱɐǞƵȁ cȌǿpƊrɈǞǿȌȺ ƊǶǐɐȁȌȺ proyectȌȺة y otrƊȺ ɈƊȁɈƊȺ proyecƧǞȌȁƵȺ el Ɗȋo pƊȺƊdo,
y ƊǶ Ɗȯoyo de VerƵȁƊ FƵǘrǿƊȁȁ y FloreȁƧǞƊ GƊɨƵǶǞo, ƮǞrectorƊȺ de KǞȁderǐƊrtƵȁة ȱɐƵ
con quien compartimos algunos proyectos, y otras tantas proyecciones el año pasado,
y al apoyo de Verena Fehrmann y Florencia Gavelio, directoras de Kindergarten, que
ȺǞƵǿȯrƵ ǞǿȯɐǶȺƊrȌȁ ǿǞ ƮƵȺƊrrollo profƵȺǞȌȁƊǶخ
siempre impulsaron mi desarrollo profesional.
No ȌƦȺɈƊȁte, ǿe rƵȺɐlɈƊ ǿɐɯ ƮǞfǠƧǞǶ ǘƊƦǶƊȲ del 2021 ȺǞȁ retȌǿƊȲ ƊǶǐɐȁȌȺ de ǶȌȺ
No obstante, me resulta muy difícil hablar del 2021 sin retomar algunos de los
ȺɐcƵȺȌȺ del 2020. ²Ǟ ƦǞƵȁ el 2020 ǏɐƵ ǿɐȁƮǞƊǶǿƵȁte ɐȁ Ɗȋo cȌǿȯǶƵǯo, Ƶȁ lo perȺȌȁƊǶ
sucesos del 2020. Si bien el 2020 fue mundialmente un año complejo, en lo personal
ǿe brǞȁdó ǿɐcǘƊȺ oporɈɐȁǞƮƊƮƵȺ y ǐrƊȁƮƵȺ ƮƵȺƊfǠȌȺخ 0ȁ ǿǞ trƊbƊǯȌ ȯɐƮƵ eɮȯǶȌrƊȲ
https://goethe.edu.ar/kindergarten/radio-trulala/
el ǿɐȁdo de ǶȌȺ ȯȌƮƧƊȺɈȺ ǞȁfƊȁɈǞǶƵȺ cȌȁ Radio Trulala y forǿƊȲ pƊrte de ɐȁ ƵȱɐǞȯȌ
me brindó muchas oportunidades y grandes desafíos. En mi trabajo pude explorar
el mundo de los podcasts infantiles con Radio Trulala y formar parte de un equipo
ȱɐƵ coǿƵȁɹó Ɗ ƵȺƦoɹƊȲ ǶƊ prȌȯɐƵȺɈƊ de EƮɐƧƊƧǞȍȁ ǿƦǞƵȁɈƊǶ pƊrƊ KǞȁderǐƊrtƵȁخ Y ȺǞ
ǘƊƦǶƊǿȌȺ de ƮƵȺƊfǠȌȺة ȁo ȯɐƵƮȌ ȌǶɨǞƮƊȲ ȱɐƵ Ɉɐɨe ȱɐƵ rƵƧɐȯƵrƊrǿe de ɐȁƊ operƊƧǞȍȁ
que comenzó a esbozar la propuesta de Educación Ambiental para Kindergarten. Y si
de cȌǶɐǿȁƊ ǶɐƵǐȌ de ǘƊƦƵrǿe ƊcƧǞƮƵȁɈƊdo ǘƊƧǞƵȁdo ǿǞ deporte fƊɨorǞto. AȺǠ y todo,
hablamos de desafíos, no puedo olvidar que tuve que recuperarme de una operación
de columna luego de haberme accidentado haciendo mi deporte favorito. Así y todo,
ƵȺƵ ǿǞȺǿo Ɗȋo cȌȁ ǿɐcǘo ƵȺǏɐƵȲɹo ǶȌǐré rƵƧǞƦǞrǿe de mǞceȁƧǞƊƮƊ y ProfƵȺȌrƊ Ƶȁ
!ǞƵȁƧǞƊȺ ƮƵ ǶƊ EƮɐƧƊƧǞȍȁ ȯȌȲ ǶƊ ÇȁǞɨerȺǞƮƊƮ ƮƵ ɐƵȁȌȺ ǞrƵȺ ـÇ فخ
ese mismo año con mucho esfuerzo logré recibirme de Licenciada y Profesora en
Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA).
El 2021 ǿe rƵƧǞƦǞȍ cȌȁ ǿɐcǘo por rƵƧɐȯƵrƊȲ y cȌȁ ƧƊǿƦǞȌȺ Ƶȁ el trƊbƊǯo. Tɐɨe ȱɐƵ
ƊǶƵǯƊrǿe de ǶƊȺ ȺƊǶƊȺ de KǞȁderǐƊrtƵȁة (¡coǿo ȺƵ eɮɈrƊȋƊ Ɗȯreȁder y ƵȁȺƵȋƊȲ cȌȁ ǶȌȺ
El 2021 me recibió con mucho por recuperar y con cambios en el trabajo. Tuve que
ǿƋȺ cǘǞcȌȺ y ǶƊȺ docƵȁtƵȺ de ǯƊrƮǠȁثف pero ɈƊǿƦǞƶȁ Ɉɐɨe ǿɐcǘƊȺ ǐƊȁƊȺ de coǿƵȁɹƊȲ Ɗ
alejarme de las salas de Kindergarten, (¡como se extraña aprender y enseñar con los
recorrer ǿǞ ƧƊǿǞȁo coǿo profƵȺǞȌȁƊǶ ƮƵȺƮƵ ɐȁ ȁɐeɨo ǶɐǐƊr. (ƵȺƮƵ ƊǘǠ ƵȺȯƵro ȺƵǐɐǞȲ
más chicos y las docentes de jardín!) pero también tuve muchas ganas de comenzar a
ƵȺɈrecǘƊȁdo ǶƊɹȌȺ de cȌǶƊƦȌrƊƧǞȍȁ cȌȁ docƵȁtƵȺة ƊǶɐǿȁƊȺ y ƊǶɐǿȁȌȺ y otrȌȺ cȌǶƵǐƊȺ
recorrer mi camino como profesional desde un nuevo lugar. Desde ahí espero seguir
estrechando lazos de colaboración con docentes, alumnas y alumnos y otros colegas
de ǶƊ ǞȁȺɈǞɈɐƧǞȍȁخ PoȁerȺƵ ǶȌȺ ǶƵȁtƵȺ del ƋreƊ de CȌǿɐȁǞƧƊƧǞȍȁ ƵȺ poȁer el foco Ƶȁ
de la institución. Ponerse los lentes del área de Comunicación es poner el foco en
ƊȱɐƵǶǶȌ ȱɐƵ ȱɐƵreǿȌȺ cȌȁɈƊȲ ȺȌƦre ȁɐƵȺɈro proyecto ƵƮɐƧƊɈǞɨo, ƵȺ ƵȺɈƊȲ ƊtƵȁtȌȺ Ɗ lo
aquello que queremos contar sobre nuestro proyecto educativo, es estar atentos a lo
ȱɐƵ Ⱥɐcede Ƶȁ el cȌǶƵǐǞo, Ɗ ǶȌȺ ǐrƊȁƮƵȺ ȺɐcƵȺȌȺة coǿo Ɗ lo ǿƊrƊɨǞǶǶȌȺȌ de lo cȌɈǞƮǞƊȁo,
que sucede en el colegio, a los grandes sucesos, como a lo maravilloso de lo cotidiano,
ƮƵ ǶƊ cȌȁǿoɨedorƊ ɈƊreƊ ƮƵ ƵȁȺƵȋƊȲ ɯ ȺƵǐɐǞȲ ƊȯreȁƮǞƵȁdo.
de la conmovedora tarea de enseñar y seguir aprendiendo.
Antonia Canevaro

345
407