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Ordeno los números del 1 al 20 Registro de cantidades

Se trabajaron distintos contenidos: conteo, recitado de números, escritura de
números, formas geométricas, registro de cantidades, ordenamiento de menor a mayor.
Las propuestas que se plantearon fueron diversas, pero la gran mayoría se armaron
de manera tal, que pudieran ser resueltas directamente desde un dispositivo (tablet,
computadora o celular) fomentando la autonomía en la resolución de las mismas.

El taller fue dictado todo en alemán: las consignas de las actividades, las reglas
de los juegos, los videos explicativos; de manera que los niños escuchen el idioma,
refuercen e incorporen vocabulario, y trabajen en la comprensión del mismo.

Elegí esta forma de trabajo, ya que considero ser una persona que disfruta
de la tecnología y me divierte explorar y probar las distintas funciones que puede
ofrecerme una aplicación. En este caso utilicé la plataforma Seesaw para inspirarme
con las ideas de otros docentes del mundo y también usé una segunda aplicación
llamada Learning Apps, en la que se pueden armar todo tipo de juegos interactivos:
memotests, rompecabezas, juegos de preguntas de opción múltiple, ordenar
secuencias, emparejar elementos, etc.
Las actividades de resolución directa en la pantalla resultaron ser beneficiosas, ya
que permitieron que los niños pudieran hacerlas de manera más independiente y sin
tanto acompañamiento por parte del adulto.
Los niños se mostraron entusiasmados con este taller de matemática. Recibí
comentarios positivos por parte de mis compañeras, de los padres y también de los
mismos niños, quienes resolvieron las propuestas con empeño, dedicación y gran
alegría.

Vanesa Emina

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