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CAMARA DE DIPUTADOS DE LA NACION
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tro de Educación e Instrucción ha ampliado las
funciones del instituto central que mantiene en
sus dos campamentos a grupos numerosos de
maestros y maestras, seleccionados por espacio
de varias semanas, alternativamente. Además la
N. S. L. B. organiza regularmente reuniones de
funcionarios encargados de la inspección esco-
lar y de maestros que reciben instrucción polí-
ticoideológica. Esta instrucción, obligatoria pa-
ra todo maestro o maestra alemana, no está en
los límites de las reglas comunes y conocidas
del magisterio, como la Comisión lo documenta
ó renglón seguido con el caso concreto de un
docente que ahora actúa en Entre Ríos.
Un caso concreto
En qué forma influye el nazismo en la ense-
ñanza, dentro de las escuelas alemanas del ex-
terior, con semejantes principios educativos,
se registra en un proceso judicial.
Trátase de un maestro alemán que ocupó el
puesto de director de la escuela alemana que
funciona en Dock Sur, Avellaneda, y que, desde
el mes de diciembre de 1940, desempeña el car-
go de maestro en el Instituto Crespo, de Entre
Ríos. Anteriormente había sido maestro en
Mendoza.
En uno de los procedimientos judiciales prac-
ticados, el señor juez de Paraná, doctor A. Se-
ghesso Flores, secuestró en ese instituto, entre
otros papeles que se relacionan con el maestro
Hermann Schrammen, la siguiente nota expe-
dida por el Ministerio de Relaciones Exterio-
res de Berlín, en la que, además de ponerse en
evidencia sus actividades como militante nazis-
ta, se prueba el trámite a seguirse para el rein-
greso en el servicio escolar alemán del exterior.
Expresa la nota:

.Ministerio de Relaciones
Exteriores
VI. S-7.624
Ref. Carta del 25/VI/35
sobre reincorporación en
Dock Sud, Argentina
Berlín, agosto 16 de 1935.
Acompaño los informes para los maestros que
quieran ingresar a las escuelas alemanas del ex-
tranjero, poniendo a su vez en su conocimiento
las disposiciones reglamentarias para su actuación.
Para desempeñar funciones de maestro en el ex-
tranjero, se toman en cuenta únicamente los
maestros que han rendido con éxito los dos exá-
menes correspondientes, y, que a su vez hayan
ejercido funciones escolares en instituciones pú-
blicas locales, o que figuren como aspirantes