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CAMARA DE DIPUTADOS DE LA NACION 	                         85

                                         Informe del delegado del Ministerio del Interior

                                           El teniente coronel (S. R.) don Alberto Gu-
                                         glielmelli, después de la jira de inspección en e'
                                         territorio de Misiones sobre actividades extran-
                                         jeras, eleva un informe al ministro del Interior
                                         el 25 de noviembre de 1940. En el capítulo re-
                                         lativo a la educación, al referirse a las escuelas
                                         particulares, destaca lo siguiente:
                                              »Hay escuelas particulares, la mayoría de las
                                            cuales, según las autoridades respectivas (Inspec-
                                            ción Seccional de Misiones), desarrollarían su ac-
                                            ción con la autorización necesaria. Sobre el par-
                                            ticular cabe señalar que falta una coordinación
                                            que reputo indispensable, por cuanto es frecuente
                                            que, en zonas del interior, alejadas e internadas
                                            en los montes, comience a funcionar alguna es-
                                            cuela, de cuya apertura sólo toma conocimiento
                                            la autoridad policial y ésta carece del correspon-
                                            diente aviso de la superioridad, sin el cual no
                                            puede saber si la escuela está autorizada. Esta
                                            falta de comunicación le impide también a la
                                            policía dar por no autorizadas a las escuelas de
                                            cuya apertura no tiene noticias oficiales. Es éste
                                            un punto importante por cuanto las escuelas par-
                                            ticulares responden, en general, a dos tipos pre-
                                            dominantes: la escuela organizada y la escuela
                                            familiar. La primera se define por sí sola y la
                                            segunda es una institución su¡ géneris, dedicada
                                            • la atención de muy pocos alumnos, que viene
                                            • realizar una especie de vida en familia con
                                            quien les imparte la instrucción. Estas escuelas
                                            ,familiares, son las que generalmente dan lugar
                                            a reclamaciones y protestas, de autoridades na-
                                            cionalistas del territorio y de la dirección de las
                                            escuelas fiscales. Del mismo, existen también las
                                            llamadas escuelas de idioma y religión, que se
                                            organizan con el objeto aparente de dar a los
                                            niños una instrucción religiosa y elementos gra-
                                            maticales del idioma paterno para perfeccionar el
                                            aprendizaje rudimentario del hogar,. (Pagina 2).
                                                     Número de Escuelas

                                             »Las escuelas particulares, según información
                                            oficial suministrada por la Inspección Seccional
                                            de Posadas, son las siguientes:
                                             Posadas: Escuela ,Santa María,, de niñas; Co-
                                               legio »Roque González», de varones; Asilo
                                               ,Santa Teresita., de mujeres;
                                             Eldorado: Escuela ,Hindenburg,, »San José, y
                                               ,Martín Lutero», mixtas.
                                             Monte Carlo: Escuela »Monte Carlo», mixta;
                                             Puerto Rico: Escuela ,San Alberto Magno»,
                                               mixta;
                                             San José: Escuela .Salesiana,, de varones;
                                             Azara: Escuela ,San José,, mixta;
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