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UNA AVENTURA
POR LAS ESCUELAS DEL FUTURO

En el área de Prácticas del Lenguaje hemos abordado un proyecto en el que
trabajamos el género ciencia ficción junto a los alumnos y alumnas de 6° A y 6° D.
Una vez adentrados/as en las características del mismo, nos dispusimos a comenzar
el proceso de trabajo que nos llevaría al producto final, en este caso, un libro digital.
Para lograr el objetivo, desarrollamos un proceso de escritura que involucró distintos
momentos. Seleccioné un cuento de base para acompañar esta secuencia. En este
caso, la elección se inclinó por el cuento “Cuánto se divertían” de Isaac Asimov (cuya
figura conocimos anteriormente dentro del proyecto). Al ingresar a este mundo que
propone el autor, nos encontramos con la temática que plantea: la escuela. Por esta
razón, antes de entrar en contacto con la lectura, elaboramos un trabajo previo donde
pudimos analizar diversos aspectos que atraviesan a esta institución, desde el pasado,
el presente y el futuro. La recordamos, la debatimos y la imaginamos. Esta anticipación
nos permitió realizar una lectura comprensiva y una actividad de aplicación lúdica. Ya
inmersos/as por completo, comenzamos a llevar a cabo el proceso de escritura que
está dado por cinco pasos. Partiendo de cuatro temas sugerentes referidos al cuento,
en parejas, los alumnos y alumnas iniciaron su trabajo.
Dentro del mismo se le dio suma importancia al intercambio de escrituras para
generar espacios de aprendizaje colaborativo a través de la corrección entre pares
y la autorrevisión. Así como también, al finalizar la escritura, se les brindó valor a las
instancias de metacognición y feedback, dos momentos claves en los que cada uno/a
puede revisar qué aprendió, cómo lo hizo y qué sugiere para próximas propuestas.

Este proceso tuvo un producto final que se generó a partir de dos aplicaciones que
dieron lugar a un libro digital que refleja el proceso de trabajo y las versiones finales e
ilustraciones de cada grupo.

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