1935 | 39º Jahresbericht – Goethe-Schule
Vereinsbericht
Der Vorstand der Deutschen Schulvereinigung beehrt sich, den Mitgliedern, Freunden und Gönnern der Goethe-Schule den Bericht über das abgelaufene 39. Geschäftsjahr vorzulegen.
Generalversammlung.
Auf der am Montag, den 25. März 1935 abgehaltenen Ordentlichen Generalversammlung wurden der Jahresbericht und die Bilanz per 31. Dezember 1934 einstimmig genehmigt.
Für die satzungsgemäss ausgeschiedenen Vorstandsmitglieder, Herren Dr. H. Cabjolsky, O. Plate, P. Eichholz und R. VV. Staudt wurden die Herren K. Deckert, O. von Egen, G. Jentsch und C. Spahr neu in den Vorstand gewählt. Als Syndikus für das neue Geschäftsjahr wurde Herr Dr. C. E. Niebuhr und als Ersatz Herr R. Armbrecht wiedergewählt.
Vorstand
Der neue Vorstand wurde wie folgt gebildet:
1. Vorsitzender Herr L. Freude
2. Vorsitzender Herr C. Spahr
1. Schriftführer Herr K. Deckert
2. Schriftführer Herr O. von Egen
1. Kassenwart Herr G. Jentsch
2. Kassenwart Herr H. Neiling
Beisitzer Herr H. Kammann
Beisitzer Herr L. Koennecke.
Anstelle von Herrn H. Kammann, der sein Vorstandsamt niedergelegt hat, um vorübergehend die Geschäftsführung der Schulvereinigung zu übernehmen, wurde Herr R. W. Staudt wieder in den Vorstand berufen.
Der Vorstand vereinigte sich im Berichtsjahr in 19 Sitzungen.
Satzungsgemäss scheiden mit Ablauf des Vereinsjahres 1935 aus dem Vorstand aus die Herren: L. Freude, L. Koennecke, H. Neiling und R. W. Staudt. Sämtliche Herren sind wiederwählbar, jedoch hat Herr Koennecke gebeten, von einer Wiederwahl abzusehen, da er sich nach 14jährigcr Zugehörigkeit zum Vorstand der Goethe-Schule von Schulangelegenheiten zurückziehen möchte.
Mitglieder
Die Gesamtmitgliederzahl während des Berichtsjahres betrug 168 und hat sich bei Schluss des Berichtsjahres durch 36 Abgänge — darunter 7 durch Tod — auf 132 verringert.
Die im Berichtsjahr gestorbenen Mitglieder sind folgende:
Emil Albert Hermann BuscH Philipp Croissant Hermann De Boer Walter Hartung Hugo Mey Ernesto Möller.
Ehre ihrem Andenken !
Es ist eine bedauerliche Erscheinung, dass vielfach bei Beendigung der Schulzeit der Schüler auch der Austritt der Väter aus dem Schulverein erfolgt. Bei der hohen Bedeutung, welche die Erhaltung der deutschen Schulen im Auslande für das gesamte Deutschtum hat, darf der Vorstand hoffen, dass alle Schülereltern Mitglieder der Vereinigung werden und es als selbstverständlich betrachten, auch nach Abgang der Kinder die Mitgliedschaft aufrechtzuerhalten.
Schulbesuch
Über die Schülerbewegung im Berichtsjahr geben die dem Schulbericht beigegebenen Tabellen näheren Aufschluss. Die Gesamtschülerzahl. einschliesslich Kindergarten, stellte’ sich in beiden Abteilungen wie folgt:
Goethe-Schule — Belgrano 595
Goethe-Schule — Martínez 140
Insgesamt 735 gegen 708 im Vorjahr.
Die Gesuche um Schulgeldbefreiung und -Ermässigungen waren auch im Berichtsjahr wieder sehr zahlreich.
Schulleitung und Lehrkörper
Über die mit Schluss des Schuljahres eingetretenen Veränderungen im Lehrkörper enthält der Schulbericht die näheren Angaben.
Der Vorstand spricht der Schulleitung und dem Lehrerkollegium auch an dieser Stelle den Dank aus für die im Berichtsjahr geleistete erspriessliche Schularbeit und für die tatkräftige Mitarbeit bei allen Veranstaltungen zum Besten der Schule.
Ebenso dankt der Vorstand Herrn Dr. E. Hiller für die in seiner Eigenschaft als Schularzt und Herrn Dr. R. Hinze für durch zahnärztliche Überwachung der Schüler der Schule geleisteten Dienste.
Schulgebäude
Ausser den alljährlichen Reparaturen und Verbesserungen wurden im Berichtsjahr, wie schon im letzten Jahresbericht angegeben, die hygienischen Einrichtungen erweitert und modernisiert. Ferner wurde eine Anzahl von Feuerlöschern nach einem von der städtischen Feuerwehr genehmigten Plan aufgestellt und der Sonnenschutz auf den Knaben- und Mädchen-Spielhöfen erneuert.
Vorortschule Martínez
Die Vorortschule hat sich im zweiten Jahre ihres Bestehens befriedigend weiterentwickelt. Wie bereits an anderer Stelle gezeigt, ist die Gesamtschülerzahl auf 140, gegen 118 im ersten Jahr, gestiegen.
Auf besonderen Wunsch der interessierten Eltern hat der Vorstand beschlossen, im nächsten Schuljahr eine weitere Klasse (5. Schuljahr) anzugliedern.
Die Einrichtungen der Schule wurden zu Beginn des Berichtsjahres verbessert und erweitert. Der Turnplatz wurde mit einem für alle Turnarten eingerichteten Turngerät ausgestattet. Ferner wurden 2 schilf- gedeckte Kegen- und Sonnenschutzhallen aufgestellt, wodurch es ermöglicht wird, bei jeder Witterung auch im Freien Turn- und anderen Unterricht erteilen zu können.
Das diesjährige Gartenfest hat trotz der Ungunst der Witterung wieder einen schönen Verlauf genommen. Auch das finanzielle Ergebnis (s. Bilanz) war wieder erfreulich. Durch die vorerwähnten Schutzhallen war es möglich, die grosse Zahl der Festbesucher trotz des Regens bis in die frühen Morgenstunden festzuhalten.
Leitung und Lehrkörper haben auch im verflossenen Schuljahr wieder mit Hingabe an dem Aufbau der Vorortschule gearbeitet, wofür der Vorstand auch an dieser Stelle seinen Dank ausspricht.
Als Schularzt hat sich Herr Dr. A. F. J. Mayer bereitwilligst der Vorortschule zur Verfügung gestellt, dem wir für die der Schule uneigennützig geleisteten wertvollen Dienste zu grossem Dank verpflichtet sind.
Schulomnibusse
Die steigende Zunahme der Benutzung unserer Schulomnibusse machte im Laufe des Berichtsjahres die Anschaffung eines 5. Omnibusses erforderlich. Der Verkehr der Omnibusse ist nunmehr so geregelt, dass 3 Omnibusse der Goethe-Schule in Belgrano und 2 Omnibusse der Vorortschule in Martínez zugeteilt sind, wodurch die Fahrzeiten verkürzt und auch pünktlicher eingehalten werden können.
Schüler-Unfallversicherung
Durch Vermittlung des Deutschen Schulverbandes Buenos Aires sind die demselben angeschlossenen deutschen Schulen dazu übergegangen, eine Kollektiv-Unfallversicherung für alle Schüler aufzunehmen.. Die Versicherung deckt alle Schäden und Unfälle, welche den Schülern auf dem Wege zu und von den Schule, in der Schule selbst, sowie auf Schulreisen und Ausflügen zustossen können, einerlei, welche Verkehrsmittel dabei benutzt werden. Im Schadenfalle leistet die Versicherung folgende Vergütungen;
a) bei Tod die Bestattungskosten bis zu m$n 1000.—
b) bei dauernder Invalidität bis zu m$n 10000.—
c) bei vorübergehender Invalidität einen Kurkostenbeitrag von täglich m$n 5.—
Der jährliche Prämiensatz ist ausserordentlich gering, nämlich $ 1.50 pro Jahr. Der Betrag wird einmal im Jahr mit dem Schulgeld erhoben.
Colegio Alemán Incorporado „Burmeister“.
Das Colegio war auch im Berichtsjahr gut besucht. Über die vorteilhafte Entwicklung des Colegio Burmeister gibt der Sonderbericht dieser Schule genaue Auskunft.
Deutscher Schulverband Buenos Aires
Das erfreuliche Ergebnis der diesjährigen gemeinsamen Sammlung ermöglichte es dem Schulverband, die Anteile der angeschlossenen Schulen zu erhöhen, was auch der Goethe-Schule zugute gekommen ist. Auch wir sprechen daher allen Firmen und Einzelzeichnern. welche die Sammlung in so hochherziger Weise unterstützt haben, unseren aufrichtigen Dank aus.
Schenkungen
Für die uns auch im Berichtsjahr zugewendeten Spenden und Schenkungen an Geld- und Sachwerten, insbesondere für die vielen Stiftungen zu unseren Schulfesten, sagen wir allen freundlichen Gebern auch an dieser Stelle nochmals unsern allerherzlichsten Dank.
Nicht zuletzt danken wir auch dem Deutschen Kulturrat für die uns im Laufe des verflossenen Schuljahres zuteilgewordene Hilfe und Unterstützung.
Finanzielles
Wie aus der anliegenden Bilanz ersichtlich, schliesst unser Berichtsjahr mit einem Verlust von $ 15.877.64 ab. Wir schlagen der Generalversammlung vor, diesen Verlust auf neue Rechnung vorzutragen. Obwohl die Einnahmen gegenüber dem Vorjahr gestiegen sind, reichten, sie doch nicht aus, um die erhöhten Ausgaben zu decken, die z. T. im Berichtsjahr 1934 eingeleitet waren. (Sanitäre Anlagen, Autobusse, Pflasterungskosten.)
Die durch den Erweiterungsbau hervorgerufene angespannte Finanzlage, die über das ganze Berichtsjahr anhielt, hat den Vorstand zu aussergewöhnlichen Sparmassnahmen gezwungen. Auch die Lehrerschaft hat sich anerkennenswerter Weise bereit erklärt, diese Bemühungen tatkräftig zu unterstützen, wodurch es möglich wurde, durch Erhöhung der Pflichtstunden Lehrkräfte einzusparen.
Der Vorstand spricht dem Lehrkörper für seine Unterstützung seinen Dank aus. Der Vorstand ist der Überzeugung, dass nach Durchführung aller von ihm angeordneten bezw. vorgesehenen Sparmassnahmen sehr bald eine Erleichterung der Finanzlage eintreten wird.
Die durch den Erweiterungsbau in Anspruch genommenen Kredite konnten nicht, wie beabsichtigt, vermindert werden. Auch konnte der Verkauf der Häuser in der calle Paraguay noch nicht durchgeführt werden. Die Verhandlungen wegen einer zusätzlichen Hypothek auf die Schulgrundstücke sind soweit fortgeschritten, dass sic zum Anfang „des Jahres zum Abschluss gebracht werden können.
39. Ordentliche Hauptversammlung
Die diesjährige 39. Ordentliche Hauptversammlung findet am Montag. den 30. März 1936. abends 9.15 Uhr (21.15) im Schulgebäude. José Hernández 2247, statt, und wir laden die Herren Mitglieder hiermit zum Besuch derselben ein. Die Tagesordnung wird gemäss den Satzungen in der Deutschen La Plata Zeitung veröffentlicht werden und ausserdem den Herren Mitgliedern gleichzeitig mit der dem Jahresbericht beigegebenen besonderen Einladung zugehen.
Buenos Aires, im März 1936.
Deutsche Schulvereinigung
Der Vorstand:
L. Freude, 1. Vorsitzender. — C. Spahr, 2. Vorsitzender. — K. Deckert, 1. Schriftführer. — O. von Egen, 2. Schriftführer. — G. Jentsch, 1. Kassenwart. — H. Neiling, 2. Kassenwart. — L. Koennecke. — R. W. Staudt.
Mitglieder während des Jahres 1935
Albert, Arndt, Bash, Bathelt, Bendisch, Berger, Beutelspacher, Boeleke, Brandt, Branhardt, Brinckmann, Bubel, Buessau, Bühler, Bunge, Burkhardt, Busch, Cabjolsky, Cecchini, Clausz, Croissant, Curtius, De Boer, Decker, Deckert, Dietert, Dolling, Duckwitz, Durlach, Egen, Eichholz, Endler, Engel, Erich, Fehling, Fortmüller, Freifr. von Römberg, Freih. von Schroeder, Freiherr v.d.Bussche-Haddenhausen, Frenkel, Freude, Gehrls, Goedlhart, Graeff, Grether, Grieben, Hartung, Hasenclever, Hasenclever, Henssler, Hilger, Hiller, Holer, Holler, Jacobi, Jäger, Jakobi, Jentsch, Jousten, Kade, Kallee, Kammann, Kellersberger, Kernen, Kirschbaum, Kleiner, Koennecke, Kraft, L. Richter, Lahusen, Lahusen, Lange, Lebeck, Lindblom, Ludwig, Luekhaus, Malbranc, Mampoy, Mandry, Meuer, Mey, Mingramm, Möller, Moneta, Möring, Mühlenkamp, Müller, Nagel, Naumann, Neigenfind, Neiling, Niebuhr, Niedenthal, Nobel, Pallavicini, Pallié, Peper, Petersen, Petersen, Pfähler, Plate, Raquet, Reinschenk, Riecke, Riedel, Riedel, Rieger, Robert, Roessrng, Röhmer, Rost, Sackmann, Sager, Salzmann, Scharf, Scheffel, Schindler, Schlottmann, Schmidt, Schmidt, Schmidt-Denssen, Schmits, Schönauer, Schorr, Schroer, Schuler, Schulze, Schulze, Schwartenbeck, Schweizer, Seifert, Sella, Serrot, Siber, Siegerist, Sievers, Sinistri, Spahr, Staudt, Stengel, Stocker, Thermann, Thorhauer, Tjarks & Cía., Trauttennuller, Trzebinski, van der Piepen, Venske, Vollert, von Staszewski, Westphalen, Williams, Wolf, Wolfsteller, Zemborain, Zitzke.
Lehrplan, Unterricht, Erziehung.
Wir arbeiteten im vergangenen Jahre nach unseren bewährten Lehrplänen. Leider brachten epidemisch auftretende Kinderkrankheiten (Masern, Mumps, Keuchhusten), die in den unteren Klassen die Schülerzahl für Wochen bis zur Hälfte herunterdrückten, es mit sich, dass in manchen Klassen die Lehrziele nicht voll erreicht werden konnten. Die Arbeitskraft von Lehrern und Schülern wurde auch durch die Vorbereitungen für das grosse Volksliederkonzert im Theater Colón und durch unsere eigene Rach-Händel-Feier sehr stark in Anspruch genommen.
Die neuen reichsdeutschen Lehrpläne sind noch nicht erschienen; so dass wir auch im kommenden Jahre nach unserem alten Plane Weiterarbeiten. Eine geringe Verschiebung wird nur der Lehrplan der ITII und der 3. Klasse erfahren. Einige Stunden des math.-phys. Unterrichts, die bisher in der Hand des deutschen Lehrers lagen, werden in Zukunft von dem argentinischen Lehrer gegeben werden, der dann auch Mitglied des Prüfungsausschusses in der Abschlussprüfung der argentinischen Volksschule (Examen General de Enseñanza Primaria) wird, ein für uns nicht zu unterschätzender Vorteil.
In den Klassen OII—Ol wird Erdkunde mit je 2 Wochenstunden eingesetzt werden.
Im kommenden Jahr werden wir die Klassen UII und 1. Klasse, die ein Jahr getrennt geführt worden sind, wieder Zusammenlegen. In unserer letzten Elternmitteilung sind die Gründe dafür genannt.
Wir weisen unsere Eltern besonders auf die Zusammenstellung über „Ausbildungsmöglichkeiten“ der Goetheschule hin, die wir auf S. 71 veröffentlichen.
In der Erkenntnis, dass ein Teil unserer Schüler seine Berufsausbildung hier im Lande suchen will und muss. sind wir dauernd bemüht, die Bildungsmöglichkeiten zu erweitern.
Schulbericht
Goethe-Schule
Schule
Schulleben
Die Wirkungsmöglichkeit einer Schule wird immer von 2 Vorbedingungen abhängen, äusserlich von dem Vorhandensein zweckdienlicher Räume und vom Unterrichtsmaterial — im weitesten Sinne —, um mit den Schülern arbeiten zu können, und innerlich von dem Geist, der Schüler und Lehrer erfüllt. Zielbewusst arbeiten Vorstand und Lehrerschaft daran, diese Vorbedingungen zu schaffen.
Im Jahre 1934 wurden durch den Neubau ausreichende Unterrichts- und Sammlungsräume geschaffen.
Auf seiner Urlaubs- und Informationsreise im Sommer 1934 und 35 gelang es unserem Direktor. Apparate und Material für naturwissenschaftlichen Unterricht zu beschaffen, und den Bestand der Lehrer und Schülerbücherei zu vervollständigen. Bei allen Behörden. Vereinigungen und Firmen, bei denen unser Direktor anklopfte, fand er tätige Hilfe. Einer der treuesten Helfer war wie immer der Volksbund für das Deutschtum im Ausland (V. D. A.).
Noch mehrere Jahre werden wir am Ausbau der Sammlungen arbeiten müssen. Wir stellen darum bewusst unseren diesjährigen Schulbericht unter den Gesichtspunkt „Sammlungen—Bücher—Zeitschriften“. Die Verwalter der einzelnen Abteilungen berichten im Teil V. ..Aus der Schularbeit“ über ihre Arbeit. Wir möchten damit auch unseren Eltern Einblick in ein wichtiges Gebiet unserer Schularbeit geben. Es liegt abseits von dem eigentlichen Elterninteresse und ist doch für die Leistung unseres Unterrichts sehr wichtig. Mögen wir in unseren Eltern und Lesern tätige Helfer beim Ausbau unserer Sammlungen gewinnen!
So hoffen wir. uns in einigen Jahren ausreichendes ..Handwerkszeug“ zu beschaffen. Aber die Hauptsache werden doch immer die „Handwerker“ selbst bleiben, die Menschen. Lehrer und Schüler. Sie schaffen den Arbeitsgeist! Es ist eine alte Überlieferung unserer Schule, und wir halten an ihr fest, wir alle — Eltern, Lehrer und Schüler — wollen „Leistung“. Es erfüllt uns mit besonderer Genugtuung, dass dieser „Leistungsgrundsatz“ sich mit dem Ziel der Schulerziehung in der Heimat deckt.
Soll der Grundsatz der „Leistung“ aber nicht zu Streberei oder nur ichbezogenem Persönlichkeitskult werden, dann muss noch etwas hinzukommen : alles Denken und Tun, Streben und Wirken in unserer Schule muss unter dem Gesichtspunkt der Gemeinschaft stehen.
Der Grundsatz der „Leistung“ verlangt ernste Arbeit, der Grundsatz der „Gemeinschaft“ fordert Einordnung und Gehorsam. Nach diesen Grundsätzen werden wir weiter unsere Schule führen.
Die Abiturienten
79. Freude, Lilly 11. Mai 1917 Buenos-Aires evt Ingenieur
80. Gastell, Inés i.J. Oktober 1914 Lissabon ev. Legationskanzl. Turn- u. Sportlehr.
81. Krankenhagen, 3. Juli 1917 Danzig ev. Direktor Offizierslaufbahn Detlev i.d. Reichsmarine
82. Möller, Ernst 10. April 1917 Friedrichshof ev. Landwirt Kaufmann
83. Neiling, bei Rendsburg Wilh. Johannes 1. Februar 1917 Buenos Aires ev. Kaufmann Kaufmann
84. Rauenbusch. Dieter 19. Oktober 1917 Freyburg — Arzt
85. Serrot, Margarita 28. Mai 1916 Arias (Arg.) ev. Grossgrundbes. Stud. Fac. Fil.
86. Worseck, Brigitte 10. Nov. 1917 Letras (Ostpreussen) ev. Apotheker Lehrerin
Schenkungen
Unser erster Dank für Hilfe mancherlei Art gilt wie immer der deutschen Heimat. Sie unterstützte uns besonders durch laufende Sendungen von Büchern und Zeitschriften. Auch die Deutsche Gesandtschaft übermittelte uns wieder eine grosse Zahl von Büchern zur Ergänzung unserer Büchereien und als Deutschprämien am Schlüsse des Schuljahres.
Besonders sei aber an dieser Stelle der hochherzigen Stifter gedacht, die unsere Sammlungen und Büchereien durch eine grosse Sammelspende ergänzten. Es stifteten:
Der Volksbund für das Deutschtum im Auslande:
Physik, und chemische Apparate, Anschauungsmittel, Karten. Kindergartenmaterial, Bücher für Lehrer- und Schülerbüchereien.
Chemische Werke Merck & Co., Darmstadt: Chemikalien.
Schüler und Altschüler
Gesamtzahl
Die Gesamtzahl der Schüler und Schülerinnen in der Goetheschule betrug im vergangenen Jahr 595, davon 295 in der Knabenabteilung, 238 in der Mädchenabteilung. 62 im Kindergarten.
Gesundheitszustand
Der trockene Winter brachte unserer Stadt leider epidemisch auftretende Kinderkrankheiten wie Masern. Mumps und Keuchhusten. Sie griffen auch auf unsere Schule über, verliefen aber gottlob harmlos.
Die Schule tut von sich aus alles, um Ansteckung in der Schule zu verhindern. Schulleitung und Schularzt überwachten die Krankmeldungen und Fehlziffern der Klassen. — Die Sorge kann aber nur wirksam sein, wenn die Eltern sich streng an die für alle verbindlichen Vorschriften über das „Verhalten bei ansteckenden Krankheiten“ halten, die auf S. 76 dieses Berichts erneut abgedruckt sind.
Fahrten und Reisen
In den Winterferien waren zwei Gruppen unterwegs. Eine Gruppe von Mädchen der 4.—1. Klasse unter der Führung von Frau Hansen und Fräulein Eaging hatte Standquartier im Manantial-Hotel in den Sierras von Tandil genommen, worüber unter V (Berichte aus der Schularbeit und dem Schulleben) auf S. 40 berichtet wird. Eine gemischte Gruppe älterer Schüler und Altschüler war mit Herrn Kraft und Herrn Dr. Förster hoch oben im Norden in Salta und Jujuv. Eine mehrtägige Wanderfahrt der Untersekunda am 6.—9. Juli und 31. Oktober—5. November ging in die Sierra de la Ventana (Führer Herr Dr. Hoffmann).
An dem Welttreffen der Hitlerjugend in Deutschland nahmen von unserer Schule 9 Schüler teil und zwar:
1 aus UIIT, 3 aus OIII, 2 aus UII. 2 aus OH. 1 aus UI.
Die Schüler wurden vom 14. Juni bis 15. Oktober beurlaubt. Die meisten konnten durch Nachhilfe so gefördert werden, dass sie ihr Klassenziel erreichten. Einige wurden bedingungsweise versetzt.
Von allen diesen, die das Glück hatten, die deutsche Heimat und das Neue Deutschland so eindringlich zu erleben, hoffen wir, dass sie die Keimzellen des Gemeinschaftsgeistes auch unserer Schule werden.
Schülervereinigungen.
Die Leitung der Schulgruppe des V. D. A. (Volksbund für das Deutschtum im Auslände) übernahm nach dem Weggange von Frau Möller. Fräulein Dr. Hoffmann.
Dem Deutsch-Argentinischen Pfadfinderkorps gehörten 23 Schüler an (Gefolgschaften: I. 1. 2, 3, 7. 9, 10), dem Bund Deutsch-Argentinischer Mädel 28 Schülerinnen (Gefolgschaften: 1/3, III/10, IV/14, 15. 16).
Abiturientenliste
Im vergangenen Jahr veröffentlichten wir sie zum ersten Male. Von vielen Seiten erhielten wir Zuschriften, die diese Bekanntgabe sehr begrüssten. Die Liste erscheint nun zum 2. Male, wesentlich vervollständigt. Wir hoffen, dass sie dazu beiträgt, alte Freunde einander und ihrer alten Schule wieder nahe zu bringen. Wir bitten um weitere Vervollständigung und Berichtigung.
Liste aller Abiturienten der Goethe-Schule
Name – Jahrgang – Beruf bezw. Beschäftig.
1. Herr Alfred von Metzen | 1920 | Yacimientos Petroliferos Fiscales
2. Herr Theodor H. Platz | 1921 | Bergingenieur
3. Herr Carl Strittmatter | 1921 Landwirt
4. Frl. Räte Weil | 1921
5. Herr Jörn Olshausen | 1922
6. Herr Kurt Helmrich | 1923 | a/c. Fabrica de Aceites
7. Herr Hans Joachim Lesser | 1923 | Ing. Civil e Hidraul.
8. Herr Günther Clemens | 1924
9. Herr Hans Helmrich | 1924
10. Frau Dr. Edith Faupel | 1924 | Deutsche Botschaft
11. Frl. Dipl. Ing. Ilse Kammann | 1925 | Chemikerin
12. Frl. Leonor Lebeck | 1925 | Dolmetsch, u. Uebers.
13. Frau Alicia Busch de Nottebohm | 1926
14. Frl. Ingrid Wiengreen | 1926 | Portrait-Photographie
15. Herr Karl Gneist | 1926 | Pflanzer
16. Frl. Dr. Erika Zarden | 1927
17. Herr Gunnar Storm 1927 | Kaufmann
18. Frl. Paula Eppenstein | 1927 | Pädagogik.
19. Herr Fritz Heinlein | 1928 | Komponist
20. Frl. Elisabeth Keiper | 1928 | Stud. Phil.
21. Frl. Johanna Mauz | 192S
22. Herr Albrecht Mitius | 1928 | Cand. Chemie
23. Frl. Hertha Schubert | 1928 | Gesang
24. Herr Herbert Windhausen | 1928 | Stud. Geol. u. Geophysik
25. Herr Heink Arnold | 1929 | Kaufmann
26. Frl. Ursula zum Felde | 1929 | Ministerialsekretärin
27. Herr Juan Merzbacher | 1929
28. Herr Otto Raupach | 1929 | Kaufmann
29. Herr Per Palle Storm | 1929
30. Herr Johann zum Felde | 1930 | Kaufmann
31. Herr Wolfgang Henning | 1930 | Studiert Landwirtschaft Ladenburg (Deutschland)
32. Herr Johann Jess | 1930 | Kaufmann
33. Herr Wolf Dieter Krankenhagen | 1930 | Landwirt | Est. Nueva Lubecka
34. Frl. Erika Peters | 1930 | Stud. Chemie
35. Herr Willy Richter | 1931
36. Herr Rudolf Altenhordt | 1931 | Elektro-Ing.
37. Herr Harm Rolf Arnold | 1930 | Kaufmann u. Landwirt
38. Herr Justus Brinckmann | 1931 | Kaufmann
39. Frl. Ruth Elsner | 1931 | Krankenschwester
40. Frl. Gertrud Keiper 1931 | Stud. Phil. f. d. höhere Lehramt
41. Herr Klaus Dieter Lang | 1931 | Stud. d. Geol. u. Mineral
42. Herr Artur Richter | 1931 | Kaufmann
43. Herr Rudolf Richter | 1931
44. Frl. Ellen Duckwitz | 1932 | Sekretärin
45. Herr Heinrich Neiling | 1932 | Kaufmann
46. Herr Herbert Bauer | 1932 | Kaufmann
47. Frl. Erika Berger | 1932 | Stud. Medizin
48. Frl. Marg. Rinding | 1932 | Stud. Medizin
49. Frl. Hilta Böttrich | 1932 | Höh. Klavierlehrerin
50. Frl. Annemarie Brinckmann | 1932 | Techn. Assistentin an med. Instituten
51. Herr Ernesto Bunge | 1932 | Stud. auf einer technischen Hochschule
52. Frl. Carmen Casper | 1932
53. Herr Erich G. Cleesattel | 1932 | Ingenieur-Technik
54. Herr Waldemar A. Kränzlein | 1932 | Volkswirtschaft
55. Frl. Erica Lenzner | 1932 | Krankenschwester
56. Herr Werner Lohrmann | 1932 | Stud. Fac. de Ciencias Economicas
57. Frl. Irmgard Milchsack | 1932 | Sekretärin
58. Herr Ernesto Serrot | 1932 | Kaufmann
59. Herr Adolf Velten | 1932 | Stud. Medizin
60. Herr Helmut Cäsar Barth | 1933 | Flieger
61. Herr Kurt Henning | 1933 | Arbeitsmann, Reichsarbeitsdienst
62. Herr Harald Holtz | 1933 | Ayudante de Laboratorio
63. Herr Wilhelm Keiper | 1933 | Kaufmann
64. Frl. Anneliese Koennecke | 1933 | Stud. phil.
65. Frl. Yvonne Müller | 1933 | Kunstgewerbe
66. Herr Roland Niedenthal | 1933 | Dipl. Kaufmann | München
67. Herr Adolf Scharf | 1933 | Stud. Landwirtschaft | Kolonialschule Witzenhausen/Werra
68. Frl. Ilse Schmidt | 1933
69. Frl. Carlota Bunge | 1934
70. Frl. Marg. Busch | 1934 | Stud. Medizin
71. Frl. Lux Elsner | 1934 | Stud. Fac. Fil. y Letras
72. Herr Günther Gassauer | 1934 | Volontär-Kaufmann
73. Herr Oskar Neigenfind | 1934 | Stud. Chemie | Berlin-Charlottenburg
74. Herr Dirk Gerd Petersen | 1934 | Stud. Maschinenbau
75. Herr Albrecht Pfähler | 1934 | Stud. Chemie Ludwigsburg
76. Frl. Hilde Röhmer | 1934
77. Herr Friedr. Wilh. Schlottmann | 1934 | Fahnenjunker-Unterffiziero | 6. Panzerregiment
78. Frl. Anneliese Worseck | 1934
Altschüler! Werdet Mitglieder unserer Schul Vereinigung! (Anmeldezettel liegt dem Jahresbericht bei.)
Jahreschronik der Feste und Feiern.
7. März — Beginn des Schuljahres.
17. März — Schwimmfest im Club Atlético Obras Sanitarias de la Nación.
26. März — Th. Burgarth trägt Deutsche Dichtung vor.
9. April — Wandertag, ab 11. April — Schulzahnärztliche Untersuchung.
22. April — Gedenkstunde des Geburtstages des Führers und Reichskanzlers A. Hitler.
26. April — 6. Musikalische Feierstunde — Händel-Gedenkfeier.
29. April — Händel-Morgenfeier.
30. April — Feier des „Tages der deutschen Arbeit“.
21. Mai — Gemeinschaftsempfang der Rede des Führers und Reichskanzlers A. Hitler.
23. Mai — Feier des argentinischen Nationaltages 25 de Mayo.
3. Juni — 7. Musikalische Feierstunde — Johann Sebastian Bach.
6. Juni — Besuch des Zirkus Sarrasani.
8. Juni — Das Deutsch-Argentinische Jadfinderkorps (Gefolgschaft Nerother) führt auf „Hitlerjunge (Juex).
12. Juni — Lichtbildervortrag des Staatsschauspielers Wilhelm Heinrich Holtz, Mitglied des Weimarer Nationaltheaters, über Thüringen (Landschaft und Bauten).
19. Juni — Besuch des deutschen Theaters. Schülervorstellung: S. Graff: „Die endlose Strasse“.
22. Juni — Vortragsstunde der Mitglieder des deutschen Schauspiels Bruno Harprecht und Frau: „Fernste und heitere deutsche Dichtung“.
27. Juni — 8. Musikalische Feierstunde: „Die Guitarre und Zither als Hausinstrument“.
Schülerverzeichnis 1935
Knaben-Abteilung
Nona
Aguillar, Oscar | Baranetzy, Wilhelm | Bravo, Carlos | Brinckmann, Herbert | Carstens, Heinrich | Casal, Armando | Fossa, Carlos | Grether, Ernesto | Gurmendi, Juan | Hartkopf, Ernesto | Heinlein, Kurt | Imhof, Armando | Isele, Jacob | Jaén, Luis José | Koblitz, Juan | López-Zavaleta, Victor | Löw, Norbert | Otto, Rolf | Ruland, Hugo | Sacheri-Kussrow, Oscar | Sanjines, Haul | Sass, Harry | Schmidt-Deussen, Reinhardt | Schuler, Norbert | Schweizer, Eduard | Sonneborn, Rolando | Wehner, Rodolfo | Welbers, René |
Oktava
Bähr, Joachim | Bersehtl, Ernst | Bohnen, Ralph | Bünzli, Alfred | Camauer, Hector | Casado, Hermann | Centomani, José | Curtius, Ricardo | Fehling, Carlos | Flores, Manuel | Flores, Miguel | Fortmüller, Christoph | Gautsehi, Robert | Giiller, Carlos | Güller, Ernesto | Hasenclever, Wolf | Kirschbaum, Wenier | Kraft, Wolfgang | Loew, Hans Mario | Mallmann, Norbert | Mampoy, Ernesto | Mosich, Günther | Otto, Joaquin | Pereda, Horacio | Riechen, Ovidio | Riedel, Rodolfo | Ruland, Guillermo | Schiller, Egon | Schulze, Anton | Sinistri, Alexander | Sonneborn, Guillermo | Truppei, Heinz | Unger, Helmut |
Séptima
Brandt, Peter | Braun, Guillermo | Burkhardt, Walter | Cizek, Hans Otto | Cusi, Eduardo | Dinger, Dietrich | Erich, Wolfgang | Fanelli, Jorge | Fenner, Peter Nils | Frohwein, Ernesto | Hartwell, Rex | Hartwig, Harald | Hasenclever, Alfred | Hiller, Helmut | Hoemmers, Albert | Koivistoinen-, Winfrid | Kowalski, Heinz | Lahr, Jürgen | Lahusen, Federico | Mampoy, Carlos | Maul, Heinz | Meverhoff, Enrique | Meyer, Oswald | Müller, Rolf | Pahlke, Max | RamirezBarrau, José | Rebay, Hector | Riceheri, Ricardo | Richter, Johannes | Rosier, Robert | Sager, Hans | Schweizer, Paul | Seeliger, Siegfried | Thiemann, Walter | Thorhauer, Alfred | Truppei, Günter | Vierheller, Arturo | Warren, Geoffrey | Zemborain, Jorge |
Sexta
Albertolli, Carlos A. | Biinzli, Edmund | Brandt, Dieter | Camauer, Armando | Durlach, Günther | Engelmann, Edgar | Fontecha, Manuel | Forsthuber, Gerhard | Fuchs, Martin | Heinlein, Werner | Jacobi, Jorge | Jakob, Richard | Kieeke, Juan | Köhler, Carlos | Lange, Heinrich | Loew, Harry | Mampoy, Friedrich | Neumann, Guillermo | Richter, Gottfried | Rieger, Jockel | Rohde, Winfrid | Ruinan, Walter | Schweim, Oscar | Westphalen, Kurt | Wirth, Heinrich |
Quinta
Ainuchastegui, Enrique | Bechstein, Ernesto | Bernsau, Juan Carlos | Cusi, Carlos | Decker, Raul | Eberl, Adolf | Endler, Carlos | Fehrmann, Arnaldo | Güller, Lorenzo | Günther | Happier, Carlos | Heinlein, Helmut | Heinonen, Esko | Hoter, Rolf | Ililger, Günther | Irou, Guillermo | Karsties, Franz | Kirschbaum, Otto | Kolb, Rudolf | Lahusen, Hans Georg | Malbranc, Gerhard | Mingramm, Eduard | Nedel, Haul | Neher, Tycho | Robert, Arturo | Römbreg, Ernst | Rtister, Jörg | Sinistri, Hugo | Stange, Inan | Thermann v., Edmund | Trapp, Rolf | Trfebinsky, Alfred | Watzlawik, Fridolin | Wolfsteller, NValter |
Quarta
Armbrecht, Georg | Bumann, Hermann | Demmer, Manfred | Dierkes, Helmut | Fortmüller, Jost | Frenkel, Federico | Heltenburg, Theodor | Henze, Werner | Hilger, Rolf | Holzheuer, Günther | Hülskamp, Peter | Ihifour, Alfred | Jacobi, Karl | Klose, Oskar | Meyer, Noliert | Müller, Richard | Prause, Horst | Ragano, Leo | Rebay, Horacio | Riedel, Emst | Rooth, Kolke | Schneidewind, Willfried | Sievers, Rolf | Staudt, Wilhelm | Thorhauer, NVerner | Truppei, Gerhard | Vollert, Alfred | Wallfisch, Lothar | Werkmann, Heinz | Wichtendahl, Alfred | Zemborain, Saturnino |
Untertertia
Bernhardt, Carlos | Biihler, Heinz | Cabjolsky, Klaus | CUSÍ, Agustín | Durlach, Theodor | Eberl, Hugo | Ernesto | Grieben, Raul | Hartkopip, Eduard | Henneberg, Robert | Hoigné, Emil | Körner, Alfred | Krause, Fernando | Leiten, Emst | Lupp, Fritz Adolf | Mampoy, Roger | Meier, Werner | Miachinsky, Otto | Pfeiffer, Max | Pfister, Franz | Roehrs, Hans | Röhmer-Litzmann K. Willi. | Ross, Dietrich | Schachenmayr, Fritz | Schell, Artur | Schmidt, Dietrich | Sievers, Richard | Spahr, Alexander | Truppei, Kurt | Üietl, Theodor | v.Linden, Rolf |
Obertertia
Batheit, Fritz | Begemann, Hans | Boelcke, Oswald | Brauhardt.Heinrich | Buhler, Karl | Bunge, Carlos | Bunge, Eduardo | Bunge, Mauricio | Cabolsky, Helmut | Eichenholz, Kurt | Fändrich, Hans | Friedheim, Karl August | Fritsch.Eberhard | Gastell, Egon | Heinzmann, Gerhard | Hemmer, Heinz | Kellersberger, Armin | Kernen, Hubertus | Lohrniann, Martin | Peltenburg, Paul | Rauschert, Willy | Reinke, Klaus | Rooney, Herbert | Schachemayr, Hans | Schroer.Hans | Seeliger, Arno | Síehrls, Fritz | Thorhauer, Adolf | Untersekunda | v.Linden, Horst | v.Roessing, Ekkehard | Velten, Theodor | Von Egen, Otto | Vossnierbäuraer, Rolf | Wulf, Carlos |
Obersekunda
Brauhardt, Margarete | Deckert, Gert | deutsch, Rolf | Golfin, Peter | Iousten, Nikolaus | May, Erwin | Peltenburg, Ewgenz | Pelz, Wolfgang | Riedel, Erika | Rohde, Helga | Röhmer, Gisela | Salzmann, Beatriz | Schindler, Robert | Schmidt-Deussen, Alicia | Schroer, Carlos | Serrot, Enrique | Them, Beatriz | Thorhauer, Grete | v.Stazewsky, Raimund | v.Thermann, Renate |
Unterprima
Beutelspacher, Sigrid | Deckert, Horst | Eichholz, Edith | Engel, Hans Jörn | Goffin, Anna Maria | Jousten, Hanni | Mey, Hugo | Pfähler, Fritz | Rathgeb, Eckhardt | Schmidt, Hilde | v.d.Busche, Hans Ernst | Wagner, Willy | Xiedenthal, Helmut |
Oberprima
Barthmann, Walter | Freude, Lilly | Gasteil, Ines | Krankenhagen, Detlev | Möller, Ernst | Rauenbusch, Dieter | Serrot, Margarete | Worseek, Brigitte | Xeiling, Guillermo |
Mädchen-Abteilung.
9ºKlasse
Balzer, Susana | Bash, Edna | Berber, Beatriz. | Berwick, Doris | Bösing, Martha | Cizek, Malva | Endler, Ana Maria | Esteves Haase, Maria | Forsthuber, Leonore | Fuhrmann, Ruth | Gallanzi, Nilla | Gautschi, Alise | Hengstenberg, Irene | Kemmer, Felicitas | Kuland, Beatriz. | Lahusen, Ingeborg | Mandry, Iutta | Matuska, Lidia | Miranda, Beatriz. | Muratore, .Jolanda | Murchison, Kachel | Ortholan, Alicia | Salzmann, Ursula | Scherrer, Irma | Schnupp, Gladys | Trucco-Padin, Susana | Vaillant, Elisabeth | Vaimer, Anneliese | Van Luyt, Maria | Zemborain, Luz |
8ºKlasse
Adam, Olga | Albert, Gerda | Bade, Alicia | Balzer, Carmen | Blister, Ursula | Bühler, Ruth | Fern, Norma | Ferro, Dora | Frank, Ingeliorg | Gautschi, Elena | Hahn, Erika | Haug, Margarita | Heinlein, Irmgard | Henssler, Giesela | Kirschbaum, Ana Maria | Kirschbaum, Edith | Kleiner, Gisela | Krause-Lahusen, Nora | Lautenschlager, Elisabeth | Menk, Gisela | Pfeiffer, Elisabeth | Pfeiffer, Elsa | Roeminers, Hildegard | Roesli, Ana | Rüdiger, Dagmar | Schroeder, Helga | Trotz, Annemarie | Vaillant, Barbara | Vaillant, Elfnede | Weinschenk, Renate |
7ºKlasse
Agsten, Leonor | Albert, Emma | Böhmer.Bianca | Bolderdyk, Melina | Buessau, Catalina | Camper, Carmen | Decker, Elsa | Fortmüller, Ruth | Frenkel, Alicia | Grether, Annemarie | Henneberg, Catalina | Jakob, Carmen | Kleiner, Ingrid | Koch, Edith | Koch, Erika | Kolb, Marta | Lotz, Annemarie | Mudrich, Lieselotte | Pollack, Edith | Robert, Gisela | Rossmann, Teresa | Rothlin, Ercilia | Schmitt, Irene | Serrot, Leonor | Spahr, Anneliese | Stillger, Erika | Trueco, Estela | Trzebinski, Nina | Venske, Renate | Wehnke, Margarita |
6.Klasse
Arndt, Annemarie | Baass, Carlota | Bomemann, Julia | Ecke, Lanrita | Gechter, Erna | Geisenhof, Carola | Greiner, Cató | Hartkopf, Gerda | Hück.Ingeborg | Klose, Lucia | Koch, Lilian | Lutz, Gloria | Mingnimm, Beatriz. | Pallié, Marion | Przetak, Karin | Runge, Elsa | Schmidt, Freula | Schulze, Luise | Sonneborn, Brunhilde | Waimer, Helga | Welbers, Mercales | Wolf, Maria Elena |
5ºKlasse
Andresen, Margit | Bolderdyk, Wynanda | Bösch, Erica | Brandt, Renate | Buchhorn, Hildegard | Buessau, Inge | Buessau, Liselotte | Centomani, Elena | Clauss, Brigit | Deckert, Gisela | Diilm, Gisela | Dufour, Graziela | Fischer, Lydia | Fuchs, Ana Maria | Fuld, Gerda | Goltz, Charlotte | Hemmer, Annamaria | Holtz, Helga | Kallee, Ursula | Klint, Karin | Körner, Lottv | Meuer, Ursula | Oetken, Elsa | Pfeiffer, Norma | Plate, Irmgard | Schmidt, Ruth | Schulze, Dorothea | Ström, Alicia | Sun, Cornelia | Ulrich, Gerda | v.Epen, Irmgard | Van Waveren, Marianne | Wendel, Sonia | Wolfsteller, Martha | Worseck, Dagmar | Zouboff, Tatiana |
4º Klasse
Begemann, Carlota | Dietert, Leticia | Fenner, Karin | Fischer, Ruth | Friedheim, Alicia | Geisenhof, Jutta | Griesmeyer. | Hex, Ruth | Jäger, Eva | Johanna | Kraft, Alicia | Ladendorf, Elsa | Lindhlom, Brigitte | Ludwig, Kosita | MartinezKöstler, Mercedes | Metz, Hilda | Metzger, Irmgard | Moneta, Carlota | Möring, Leonor | Mossoloff, Tatiana | Oehrtmann, Hilda | Otto, Waldtraut | Rohde, Gerda | Sager, Elsa | Wedel, Marta | Weiss, Cecilia | Wrage, Irmgard |
3º Klasse
Azarian, Hilde | Bernadt, Valeria | Blecher, Eleonor | Burkhardt, Rosemarie | Croissant, Erika | De Haan, Rita | Fehling, Enriqueta | Hartung, Gerda | Hilger, Gisela | Himmelheber, Erika | Kasdorf, Waltraut | Kellersberger, Marie Hedwig | Kipp, Lia | Krause Lahusen, Elisabeth | Lahusen, Geraldine | Mallmann, Mercedes | Neumann, Nélida | Peltenburg, Luise | Plate, Erika | Reddel, Irma | Riecke, Eva | Roosen-Runge, Elena | Roosen-Runge, Erica | Schroeder, Aida | Schubert, Dora | Stapel, Elisabeth | Trotz, Martha | Van der Piepen, Ines | Weiss, Brunhilde |
2ºKlasse
Bubel, Elsa | Bury, Sybil | Fremery, Mercedes | Gieschen, Alma | Henssler, Hertha | Hiller, Gerda | Lentz, Lieselotte | Meyer Ecke, Ines | Overmann, Carlota | Plate, Ursula | Riedel, Ilse | Siber, Inge | Sievers, Ruth | Thiel, Ingeborg | Van Luyt, Johanna | Venake, Dorothea | Venske, Ingeborg | Wrage, Ililtna |
1ºKlasse
Fehling, Edith | Hartkopf, Anita | Heintze, Hertha | Hiller, Erika | Holler, Stella | Lohrmann, Waltraut | Miachinskv, Lydia | Milchsack, Renate | Müller, Ilse | Preschel, Bertilde | Sager, Ingeborg | Schweizer, Margot | v.Storch, Helga | Vollert, Lieselotte | Wallfisch, Hortence |
Kindergarten
Knaben
Bellochio, Oscar | Bolderdyk, Willem | Cohill, Jorge | Comune, Claudio | Cordiviola, Luis J. | Curtius, Keiner | Echevarría, Armando | Ecke, Karl Albert | Goltz, Karl Ernst | Grosschopp, Carlos | Grosschopp, Ernesto | Hasenclever, Klaus | Hau, Hans Joachim | Hausmann, Erwin | Heber, Herbert | Hess, Jorge | Hueck, Hans | Jully, Tommy | Koch, Oscar | Kolb, Otto | Kupfer. Martin | Lahusen, Carl Eduard | Ortholan, Juan Carlos | Pereda, Nicolás | Pozzo, Jorge | Razeta, Hector | Rivero, Arturo | Silveira Pritsche, Carlos | Solbrig, Otto | Trivelloni, Juan Carlos | Van Waveren, Rolf | Widmann, Otto | Zitzke, Ronald |
Mädchen
Aguirre, Maria Teresa | Baez Iriarte, Astrid | Benitez, Edith | Bork, Evelina | Brübaeh, Mariane | Caraviás Ramirez, Martha | Cordiviola, A. Celia | Estag, Erika | Freixas, Maria | Freixas, Maria del Carmen | Garavelli, Emilia | Hartwell, Elisabeth | Laederach, Berta | Nyhus, Margarete | Padin, Ginés | PeraldaRamoz, M. Carlota | Pohl, Doris | Robert, Margot | Rossi, Noemi | Rothlin, Martha | Rovai, Susana Alicia | Sahiersmann, Ingeborg | Saporiti, Maria Laura | Schiersmann, Elschen | Selbmann, M.del Carmen | Stürmer, Brigitte | Warren, Anna Maria | Weinschenk, Karin | Zitzke, Dagmar |
Abteilung Martinez
Schülerverzeichnis 1935
Kindergarten
Beckwith, Bernard | Bendiseh, Rennte | Beshgetuor, Shirley | Bludzun, Fritz | Breuning, Guillermo | Calise, Francisco | Calise, Marg, Esther | Clarfeld, Haymo | Clausen, Raul | Clausz, Rudi | Diez-Beltrán, Marg. | Dolling, Christa | Duelling, Duncan | Gebauer, Hans Joachim | Gesell, Carlos | Gesell, Rosemarie | González-Castellú, Aníbal | Homeyer, Wilhelm | Larssen, Paul Chr. | Lützeler, Annelia | Meins, Gerhard | Monge de Leon, Luis | Niebuhr, Helga | P, Kuttroff, Ingeborg | Quibban, Ricardo | Riehartz, Hans | Rouse, Antony | Rowell, Eddie | Saenz-Valiente, Ignaz | Schippert, Paula | Sievers, Bernd | Silva, Leonora S. | Sordelli, Fern, | Stocker, Sonja | Van Oppen, Jaime G. | Von der Becke, Amelin | Werner, Franz | Williams, Margarita | Williams, Patsy |
1ºSchuljahr
Alb.von Speeht, Anneliese | Anzoategui, Rosa | Beshgetoor, Andrew | Blumsehein, Estela | Clausz, Else | De Vries, Marion S. | Doebler, Helga | Erasmie, Ann-Mari | Faag, Beatriz | Geehter, Karl F. | Geldart, John A. | Gesell, Waltraut | Giusti, Carlos R. | Günther, Edith | Haar, Hans Jörg | Heinlein, Karin | Hintenneyer, Amelia | Hintze, Christa | Homeyer, Matilde | MacQuibban, Elena | Mallmann, Carlos | Maune, Hans Christ. | Moyano, Anita Cesira | Müller, Irene Luisa | Ploetz, Gero | Rodewald, Mar. Luisa | Ruesz, Gertrud | Schinkel, John Paul | Schuett, Carmen | Seekelson, Erika | Sehippert, Werner | Smith, Marlieske | Sordelli, Mar. Elena | Utne, Arne | Utne, Reidun | Von Storch, Gustav | Weinmann, Gertrud | Welch, Gloria |
2ºSchuljahr
Blurnschein, Kurt W. | Gesell, Johanna | González-Castellú, José | Harteneck, Guillermo | Holzwarth, Hedwig | Hornemann, Ingeborg | Hornemann, Johanna | Klint, Birgit | Kodalle, Max | Leucke, Ernesto A. | Löhr, Peter | Maier, Claus | Moyano, Marg. Ignacia | Petersen, Aníbal | Petersen, Mar. Mercedes | Pfund, Jul. Eug. | Piaab, Rosita | Rademacher, Ellen | Ramm-Doman, Mario | Raquet, Alb. Aug. | Siegerist, Leonor | Stocker, Enrique | Thamm, Alfr. Oskar | Truöl, Herbert | Utne, Olav | Vogelbaum, Lilian | von der Becke, Siegfried | Wipfel, Harn |
3ºSchuljahr
Doelling, Kay | Eder, Robert | Erasinie, Ricardo G. | Fehrmann, Edgar | Grob, Irene | Heinlein, Ingrid | Henkel, Gitta | Hintermeyer, Alberto | Ladinann, Enrique | Leucke, Juan Pablo | Lichtenstein, Ana Maria | Malion, Carmen | Mallniann, Arturo | Pfuderer, Sofia | Ranitzsch, Pablo O. | Richter, Horstwerner | Sordelli, Ernesto L. | Stillger, Erika | Ullrich, Helmut | Umbreit, Ingeborg | von der Beeke, Maria Cr. | Weber, Rosemarie | Wirtli, Beatriz |
4ºSchuljahr
Heinlein, Helga | Hiutze, Peter | Lichtenstein, Erich | Millinghausen, Waltraut | Petersen, Cesar Leon | Rhades, Gerda | Schinkel, Nancy-May | Schüler, Horst | Schwartenbeck, E. Oscar | Utne, Inger | Vogelbaum, Herbert | Wild, Achilles |
Mitteilungen an die Eltern
A) MÖGLICHKEITEN DER AUSBILDUNG DURCH DIE GOETHE-SCHULE.
Amtliche Prüfungen und Berechtigungen.
A. Abschlussprüfung der argentinischen Volksschule (Examen General de Enseñanza Primaria). Sie wird abgelegt am Ende des 7. Schuljahres (Ul II. 3. Kl.) in der Goethe-Schule vor einer Kommission argentinischer Lehrer, darunter einem Lehrer der Goethe-Schule.
Berechtigung: Das Examen General usw. eröffnet den Zutritt zu sämtlichen höheren Schulen des Landes (Colegio Nacional, Colegio Alemán Incorporado Burmeister ), Escuelas Industriales, Comerciales, etc.) ohne besonderes Examen, d. h. unsere Schüler sind denen der Staatsschulen gleichberechtigt.
Der Übergang in die anderen deutschen Schulen in Buenos Aires und in die staatlichen Volksschulen ist jederzeit möglich.
B. Reife für Obersekunda (Einjähriges) bietet zwar zur Zeit keine amtliche Berechtigung, jedoch haben die Schüler, die noch die 2 ersten Jahre der Oberrealschule (OIII, UII) besuchen, die Möglichkeit. ihre deutsche und sprachliche Bildung zu erweitern und zu vertiefen. Nebenher können sie als „libres“ die Prüfungen für die 2 ersten Jahre der Colegios Nacionales machen, die bisher stets ohne besondere Schwierigkeiten bestanden wurden.
C. Reifeprüfung als Abschluss der deutschen Oberrealschule. (Aufbauschule.) Sie wird abgelegt am Ende des 12. Schuljahres (Oberprima) vor einer Kommission des Lehrkörpers der Goetheschule. Den Vorsitz führt ein Vertreter des Deutschen Reiches. (Amtliche Prüfling.)
Der Übergang von allen unseren Klassen (IX—Ol) in die •entsprechenden Klassen in Deutschland ist jederzeit möglich.
Berechtigungen
I. In Deutschland und Österreich: Das Reifezeugnis der Goetheschule berechtigt ohne weiteres zum Studium an allen Universitäten und Technischen Hochschulen.
II. In der Schweiz und in Holla n d: Das Reifezeugnis der Goetheschule ermöglicht das Studium an den schweizer und holländischen Hochschulen; die Zulassung erfolgt von Fall zu Fall. Anträge sind an die betreffenden Unterrichtsministerien zu richten.
III. In den Vereinigten Staaten von Nordamerika: Zum Studium in den Vereinigten Staaten ist eine Anmeldung im Instituto Cultural Argentino-Norteamericano (Maipú 686) nötig. Dort ist eine Prüfung in englischer Sprache abzulegen.
Die bestandene Prüfung zusammen mit dem Reifezeugnis der Goetheschule berechtigt zum Studium an den Universitäten und Technischen Hochschulen. (Mit den in der Goetheschule erworbenen Sprachkenntnissen wurde die Prüfung bisher stets ohne besondere Vorbereitung leicht bestanden.)
IV. In Argentinien ): Das Reifezeugnis der Goetheschule ermöglicht das Studium an folgenden Fakultäten:
a) Universität Buenos Aires.
1) Facultad de Agronomía (Ingeniero Agrónomo. Médico, Veterinario; nachdem das Diplom des Médico Veterinario erworben ist, kann auch Bakteriologie studiert werden.)
2) Facultad de Filosofía y Letras (Doctorados en Filosofía, Letras e Historia).
3) Facultad de Ciencias Económicas (Contador público, Actuario, Balanceador público, Perito Judicial).
b) Universität La Plata.
1) Facultad de Química y Farmacia (Doctorado en Química, carrera de Farmacia; nachdem das Diplom des Farmacéutico erworben ist, kann auch Biochemie und Chemie studiert werden).
2) Facultad de Ciencias Naturales (Doctorado en Ciencias Naturales).
Um mit dem Reifezeugnis der Goetheschule zum S t u d i u m an diesen Fakultäten zugelassen zu werden, sind folgende vorbereitende Schritte nötig:
Bei der Deutschen Gesandtschaft in Buenos Aires ist das Reifezeugnis der Goetheschule einzureichen, zusammen mit einem Gesuch an das Auswärtige Amt in Berlin.
a) dieses Zeugnis durch folgenden Satz zu legalisieren: „Vor
stehendes Reifezeugnis ist den staatlichen deutschen Reifezeugnissen völlig gleichwertig und gestattet den Eintritt in jede deutsche Universität ohne Ablegung einer Aufnahmeprüfung“,
b) die Unterschriften des Auswärtigen Amtes durch den argentinischen Konsul in Berlin legalisieren zu lassen. (Kosten etwa RM 60.-)
Die beiden Papiere sind dann einzureichen der Mesa de Entradas (Legalizaciones) des Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto (Victoria 238), zur Legalisierung der Unterschrift des argentinischen Konsuls in Berlin (Kosten $ 7.50).
Das Reifezeugnis ist darauf durch einen Traductor Público ins Spanische zu übersetzen (Kosten $ 20.—).
Die Unterschrift des Beamten des hiesigen Aussenministeriums ist zu legalisieren im Ministerio de Justicia e Instrucción Pública, Sección Estadística (Mesa de Entradas, Bolívar 65, Kosten $ 2.—).
Dann ist das Reifezeugnis mit sämtlichen Beilagen einzureichen bei der Mesa de Entradas der Universität Buenos Aires (Viamonte No. 444), zur Legalisierung der Unterschrift des Beamten des Justiz- und Unterrichtsministeriums (Kosten $ 20.—).
Schliesslich sind beim Sekretariat der betreffenden Fakultät einzureichen :
a) Aufnahmegesuch (Solicitud de Ingreso, auf Stempelpapier zu $ 2.— oder auf Vordruck) an den Dekan der Fakultät,
b) Das Reifezeugnis mit Übersetzung und Legalisierungen,
c) falls verlangt, der übersetzte Lehrplan der Goetheschule und andere vorgeschriebene Papiere (Cédula de identidad usw.).
Auf Grund dieser Papiere wird entschieden, ob der Bewerber aufzunehmen ist, ’entweder mit einer Ergänzungsprüfung (die Bedingungen für diese sind bei den einzelnen Fakultäten verschieden) oder ohne diese Prüfung.
II. Allgemeine Berufsvorbereitungen.
A. Akademische Berufe. Wer seinen Kindern die gediegene wissenschaftliche und praktische Ausbildung europäischer (Deutschland, Österreich, Schweiz, Holland) oder nordamerikanischer Universitäten geben will, sei auf das unter I c) Gesagte verwiesen.
B. Freie Berufe. Die Goetheschule bereitet für alle freien Berufe (Kaufmann, Landwirt usw.) vor. Sic vermittelt eine gute deutsche und argentinische Allgemeinbildung, lehrt selbständiges Arbeiten und gibt vor allem als heute unentbehrliches Rüstzeug eine Ausbildung in Fremdsprachen (spanisch, englisch, französisch), die eine gewisse praktische Beherrschung darstellt.
Ausserdem werden gelehrt Kurzschrift (Stenographie), für Deutsch und Spanisch brauchbar, und Latein. Der spanische Unterricht der Oberstufe (OIII—Ol) ist verstärkt und den praktischen Landesbedürfnissen angepasst worden (Handelkunde, Briefstil, Konversation.)
III. Zukunftsmöglichkeiten.
Es sind Bestrebungen im Gange, dass die grossen Nationen der Welt die Reifezeugnisse ihrer höheren Lehranstalten gegenseitig anerkennen. Ein solches Übereinkommen soll in absehbarer Zeit auch zwischen Deutschland und Argentinien getroffen werden. — Dieser Möglichkeit kommt es zugute, dass sich die Reformpläne des argentinischen höheren Unterrichts in Richtung auf unsere deutschen Lehrmethoden und Stoffpläne bewegen.
IV. Der Gedanke der Deutschen Schule.
Weil wir wissen, was wir an unserer deutschen Art haben, ist Deutsch die Grundlage unseres Unterrichts. Unser Ziel ist, die Kinder, welche zu uns kommen, so fest im deutschen Wesen zu verankern, dass sie ihr Leben lang daran festhalten. Je länger sie bei uns bleiben, um so besser für sie und die deutsche Volksgemeinschaft. Dann erziehen an ihnen das deutsche Elternhaus, die deutsche Schule und die deutschen Kameraden. Kinder, die nach UIII in eine hiesige Schule übergehen, sind in Gefahr, ihre deutsche Art zu verlieren.
Weil wir wissen, dass die meisten Kinder hierzulande leben und arbeiten werden, wollen wir sie so lebenstüchtig wie möglich für Argentinien machen. Der Unterricht im Spanischen an unserer Schule muss der bestmöglche sein. Ihm ist unsere besondere Sorge gewidmet.
UNSERE ARBEIT GILT DEM DEUTSCHEN KINDE UND DEN KINDERN ALLER ELTERN, DIE DEUTSCHE BILDUNG SUCHEN.
Schulordnung
Für alle Schüler der Anstalt gelten die Bestimmungen der Schulordnung, die den Kindern zu Beginn des neuen Schuljahres in Erinnerung gebracht wird. Neueintretenden Schülern wird die Schulordnung bei der Aufnahme übergeben.
Besonders hervorgehoben seien folgende Bestimmungen der Schulordnung:
Schulbesuch
Die Ordnung und das gleichmässige Fortschreiten des Unterrichts verlangen, dass jeder Schüler regelmässig und pünktlich zur Schule kommt. Die Eltern werden besonders gebeten, hierüber zu wachen und die Lehrer bei Nachlässigkeit der Schüler zu unterstützen.
Schulversäumnisse sind durch die Eltern oder deren Stellvertreter in einer schriftlichen Anzeige an den Klassenlehrer bis zum zweiten Fehltage zu begründen. Wenn am dritten Tage keine Anzeige erfolgt ist, werden die Eltern durch die Klassenleiter schriftlich benachrichtigt.
In aussergewöhnlichen Fällen sind von den Eltern gewünschte Schulversäumnisse zulässig, jedoch nur unter vorher schriftlich einzuholender Erlaubnis und zwar für einen Tag beim Klassenleiter, für längere Zeit beim Direktor.
Die Teilnahme an den Schulfeiern und Schulausflügen ist für alle Schüler verbindlich. Befreiung davon kann daher nur in besonders zu begründeten Ausnahmefällen gewährt werden; die Erlaubnis dazu erteilt der Klassenlehrer auf ein vorheriges mündliches oder schriftliches Gesuch der Eltern.
Gesuche um späteres Eintreten der Schüler zu Beginn oder frühere Entlassung am Schluss eines Schulhalbjahres unterliegen der ausschliesslichen Genehmigung des Direktors. Sie sind diesem rechtzeitig und schriftlich vorzulegen, so dass eine vorherige Entscheidung möglich ist. Dieser Urlaub wird nur in ganz dringenden Fällen erteilt.
Verspätungen zum Unterrichtsbeginn
Wir weisen erneut darauf hin, dass die Unterrichtsstunden pünktlich beginnen, und zwar die 1. Stunde um 8 Uhr, die 2. um 8.45 Uhr. Im Interesse eines ordnungsmässigen Unterrichts bitten wir unsere Eltern, ihre Kinder zu pünktlichem Schulbesuch anzuhalten.
Verkehr mit den Lehrern und dem Direktor
Die Lehrer stehen den Eltern zu Besprechungen über ihre Kinder gern zur Verfügung. Die Sprechstunden der einzelnen Lehrer werden zu Beginn jedes Schuljahres an der Anzeigetafel „Mitteilungen für die Eltern“ bekannt gegeben.
Es wird gebeten, Besprechungen mit den Lehrern ausserhalb der festgesetzten Sprechstunden, besonders in den Pausen, zu vermeiden. Während des Unterrichts sind die Lehrer nicht zu sprechen.
Der Direktor der Goetheschule ist werktäglich (ausser Sonnabend) von 8—8.45 für alle Eltern ohne Anmeldung zu sprechen. Die Sprechstunden des Leiters der Zweigschule Martínez sind: Montag, Mittwoch. Freitag. Sonnabend von 11.30—12.30. Dienstag von 18—19, und jeden vierten Freitag im Monat von 12.20—13 Uhr. Bei dringenden Besprechungen ausserhalb Sprechstunde wird gebeten, sich im Sekretariat anmelden zu lassen.
Unterrichtsfragen sind zunächst mit den Fachlehrern, allgemeine Wünsche mit den Klassenleitern zu besprechen. Nur soweit diese nicht zuständig sind oder in Fällen, wo die Rücksprache zu keinem Ergebnis führt, bittet man, sich an den Direktor zu wenden.
Zur Pflege einer gedeihlichen Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und; Schule müssen wir ausserdem von den Eltern erwarten, dass sie verlangte Unterschriften leisten, bei Aufforderung in der Schule erscheinen und der Schulordnung auch ihrerseits die nötige Beachtung schenken.
Nachhilfestunden
Die Eltern werden gebeten, die Hausarbeiten der Schüler der unteren Klassen (IX bis Ulli und 9. bis 3. Kl.) regelmässig zu überwachen und die Schüler nicht mit Privatunterricht oder Nachhilfestunden zu überlasten.
Eine vorherige Besprechung mit den Fachlehrern und Klassenleitern ist dringend erwünscht.
Für Schüler, deren Eltern die Schularbeiten nicht selbst überwachen, können auf Wunsch Arbeitsstunden unter Leitung eines Lehrers eingerichtet werden.
Ältere Schüler dürfen an jüngere keine Nachhilfestunden ohne Erlaubnis des Klassenleiters erteilen.
Verhalten bei ansteckenden Krankheiten
Beim Auftreten ansteckender Krankheiten erwächst der Schulleitung die ernste Pflicht, die Kinder vor der Ausbreitung der Seuche zu schützen. Dies ist nur möglich, wenn die Eltern mit demselben Verantwortungsgefühl mithelfen. Denn niemand kann wissen, ob nicht eine leichte Erkrankung eines Kindes, die bei ihm nur unbedeutende, kaum störende Erscheinungen macht, bei einem anderen Kinde eine bedroh-
liehe, vielleicht tödliche Krankheit veranlasst. Aus diesem Grunde soll man auch niemals die Ansteckung unter Geschwistern absichtlich fördern, indem man sie in einem Raume wohnen und schlafen lässt! Auch die leichten Windpocken (viruela boba), Mumps oder Ziegenpeter (paperas), Keuchhusten (tos convulsa, coqueluche) und Masern (sarampión) können einmal ernste Komplikationen, z. B. an den Nieren, bringen, die beiden letztgenannten können bei schwächlichen Kindern, namentlich solchen mit empfindlichen Halsdrüsen, gefährliche Lungenentzündungen verursachen, selbst zum Tode führen oder der gefürchteten Lungentuberkulose den Roden bereiten.
Als ansteckende Krankheiten gelten Scharlach. Masern. Röteln. Diphterie, Keuchhusten, Wind- oder Wasserpocken. Mumps oder Ziegenpeter, Typhus, Genickstarre und Kinderlähmung, ansteckende Augenkrankheit (Trachom), Lungentuberkulose und andere.
Schüler, bei denen eine ansteckende Krankheit aufgetreten ist. dürfen die Schule nicht besuchen. Wenn keine Aufnahme in ein Isolierhospital. Hospital de Niños, Hospital Muñiz, erfolgt, sind sie im Hause von anderen Kindern völlig zu trennen. Sie müssen in gesonderten Räumen untergebracht werden und sollen nach Möglichkeit eigenes Pflegepersonal haben. Die Erkrankung eines Kindes oder eines anderen Familienmitgliedes oder von Hausangestellten an einer ansteckenden Krankheit, muss unverzüglich dem Direktor gemeldet werden. Der Wiederbesuch der Schule kann erst nach bescheinigtem Erlöschen der Ansteckungsgefahr stattfinden. Als Ansteckungsdauer gilt in der Regel, falls keine Komplikationen eintreten. folgender Zeitraum:
1) Scharlach: Bis Beendigung der Abschuppung, meist 6 Wochen.
2) Diphterie: Solange bis keine Krankheitserreger im Munde mehr nachweisbar sind. In der Regel 4 Wochen.
3) Bei Masern und Röteln: Bis zum völligen Verschwinden des Ausschlages und des Hustens. Meist 3 Wochen.
4) Keuchhusten: Bis zum völligen Erlöschen der Krampfanfälle.
5) Windpocken: Nach Abstossung der Schorfe. Meist 2 Wochen.
6) Mumps: ca. 2 Wochen.
7) Bei den anderen Infektionskrankheiten nach ärztlich bescheinigtem Erlöschen der Ansteckungsgefahr.
Sobald eine ansteckende Krankheit festgestellt ist, erhalten die Eltern der übrigen Klassengenossen eine entsprechende Benachrichtigung. In Epidemiezeiten ist es notwendig, die Kinder zu Hause zu halten, sobald auch nur verdächtige Anzeichen auftreten.
Scharlach, wohl die gefährlichste Kinderkrankheit, beginnt ohne Vorboten, plötzlich mit hohem Fieber, meist Schüttelfrost, häufig Erbrechen und meist am ersten oder zweiten Tag mit kleinfleckigem Ausschlag, zunächst am Rumpf. Zugleich starke Mandelentzündung.
Masern pflegen mit mässigem Fieber anzufangen, Husten, Schnupfen, Augenentzündung mit Tränen und Lichtscheu, gedunsenes Gesicht.
Dann fällt das Fieber wieder ab, um meist am 4. Tage erneut wieder höher anzusteigen mit Ausbruch des grobfleckigen. roten, leicht erhabenen Ausschlages, besonders im Gesicht.
Diphterie macht — im Gegensatz zur gewöhnlichen Mandelentzündung— oft nur mässiges Fieber, auf den Mandeln und Umgehung bildet sich ein membranartiger, weisslicher Belag. Sofortige Serumhehandlung ist meist! erfolgreich.
Keuchhusten hat 3 Wochen lang den Anschein eines gewöhnlichen Luftröhrenkatarrhs (Bronchitis), bis die charakteristischen Erstickungsanfälle, besonders nachts, auftreten.
Mumps macht Fieber und Anschwellung der Wangengegend vor und unterhalb der Ohren.
Die Geschwister sind von den erkrankten Kindern völlig zu trennen und müssen, wenn sie die betreffende Krankheit nicht gehabt haben. zunächst vom Schulbesuch ferngehalten werden, da stets der Verdacht besteht, dass sie sich an derselben Quelle angesteckt haben, also auch schon den Krankheitskeim in sich tragen und selbst schon ansteckend sein können. Diese Ausschlussfrist beträgt bei Scharlach 10, Masern 14, Diphterie 7. Keuchhusten 14 Tage.
Geschwister, die schon die Krankheit überstanden haben, können die Schule besuchen, doch müssen sie bei Scharlach und Diphterie besonders streng isoliert sein, da diese Krankheiten auch indirekt (durch Kleidung, Spielzeug, Bücher und dritte Personen) übertragen werden können. Die Schulleitung ist berechtigt, ein ärztliches Zeugnis über die Vollständigkeit der Absperrungsmassnahmen zu verlangen. Bei den gefährlichen Infektionskrankheiten ist es empfehlenswert, die noch nicht erkrankten Geschwister bei kinderlosen Verwandten oder Bekannten unterzubringen, falls die Aufnahme des Kranken in ein Isolierhospital nicht vorgezogen wird. Auch sollen die Eltern erkrankter Kinder nicht die Häuser anderer Familien betreten, in denen gesunde Kinder sind!
Bei Diphterie und Keuchhusten ist vorbeugende Impfung, sog. Schutzimpfung, der Geschwister und gefährdeter Angehöriger dringend anzuraten.
Bei Genickstarre und Kinderlähmung können besondere Massnahmen nötig werden.
Über Desinfektion und Schliessung der Klassen entscheidet die Schulleitung auf Anraten des Schularztes. Doch erwarte man nicht zuviel von dieser Massnahme, denn nicht die Schulbänke und Wände sind es, die die Infektion verbreiten, sondern in erster Linie die Geschwister der Kranken durch ihr nahes Zusammensein mit den anderen Kindern!
Kinder, die eine ansteckende Krankheit überstanden haben, ebenso wie deren Geschwister, die vom Schulbesuch ferngehalten werden mussten, müssen vor erneutem Schulbesuch einer gründlichen körperlichen Reinigung, einschliesslich Haarwäsche, unterzogen werden. Die Kleider müssen gründlich gereinigt und die Wäsche muss gewechselt werden. Nach Vorschrift der Munizipalität ist die Anzeige bei der Administration Sanitaria nötig, welche die Desinfektion der Wohnung veranlasst.
Das Schuljahr beginnt am 1. Januar und endet am 31 Dezember.
Da sich diese Schulgeldsätze auf das volle Schuljahr beziehen, müssen die Ferienmonate Januar und Februar mitbezahlt werden. Für den Kindergarten gilt diese Bestimmung nicht.
Das Schulgeld ist jeweils am Anfang des Monats vom 1. bis 10. an der Schulkasse zu entrichten oder auf Konto „Deutsche Schulvereinigung Goethe-Schule“ beim Banco Germánico oder Banco Alemán Zentrum, bzw. dessen Sucursal Cabildo esquina Pampa, einzuzahlen. Bei Einzahlung auf Bankkonto wird gebeten, den Einzahlungsschein bei der Schulkasse einzureichen.
Die Kasse ist während der Schulzeit täglich vormittags von 8 bis 12 Uhr geöffnet.
Alle neu eintretenden Kinder zahlen $ 10.— % Aufnahmegebühr, ausser beim Eintritt in den Kindergarten.
Falls auf Grund der Prüfungen Eintritt in die Goethe-Schule erfolgt. wird die Hälfte der Prüfungsgebühren zurückvergütet.
Vorübergehende Abwesenheit
Hei vorübergehender Abwesenheit eines Schülers von zwei bis zu vier Monaten ist die Hälfte des Schulgeldes zu zahlen. Fallen die grossen Ferien in diese Zeit, so wird die Vergünstigung nur gewährt, wenn die Abwesenheit 6 Monate oder mehr gedauert hat. Bei einer längeren Abwesenheit als 4 bezw. 6 Monate wird kein Schulgeld erhoben, jedoch ist beim Wiedereintritt die Eintrittsgebühr von $ 10.— zu entrehten.
Das Schulgeld für die Dauer der Abwesenheit ist bei Wiedereintritt des Schülers mit der ersten Monatsrate nachzuzahlen.
Ermässigungen
Besuchen vier Kinder einer Familie gleichzeitig die Goetheschule, so wird das vierte Kind auf Antrag von der Zahlung des Schulgeldes befreit. Bei drei Kindern wird auf Antrag eine Ermässigung von 50% für das dritte Kind gewährt.
Minderbemittelten Eltern gewährt der Schulvorstand auf Antrag Ermässigung oder Erlass des Schulgeldes. Gesuche sind schriftlich im Sekretariat einzureichen.
Schulomnibusse der Deutschen Schulvereinigung.
Wer sein Kind sicher von den Gefahren der Strasse und vor den Unbilden der Witterung zur Schule schicken und ebenso wieder nach Hause bringen lassen will, benutze unseren Schulomnibus.
Gebühren (monatlich) für Goetheschule:
a) Hin- und Rückfahrt $ 15.—
b) Hin- oder Rückfahrt 8.—
c) Abholen und Hinbringen zum Bahnhof Belgrano R oder C „ 8.—
d) Abholen oder Hinbringen zum Bahnhof Belgrano R oder C 5.—
Zweite Kinder zahlen die> Hälfte.
Einzelfahrt (soweit Platz vorhanden) $ 0.40
Vorortschule Martínez.
I. Martínez:
a) Sammelstellen Bahnhöfe
Martínez und Anchorena $ 4.—
b) Wohnung 6.—
(Einzelfahrt hin- oder zurück $ 0.20.)
II. Vicente López/Olivos und San Isidro:
a) Sammelstellen Bahnhöfe
Borges, B. Mitre bezw. San Isidro 7.—
b) Wohnung 10.—
III. Beccar-Pta. Chica-Victoria:
a) Sammelstellen Uriburu esq. Obarrio bezw. S. de I Hondo esq. Obarrio 10.—
b) Wohnung 15.—
(Einzelfahrt bin- oder zurück $ 0.40.)
Zweite Kinder zahlen die Hälfte.
c) Mitgliedschaft
Die Eltern werden dringend gebeten, Mitglied der Deutschen Schulvereinigung zu werden. Der Mindestbeitrag beträgt $ 5.— monatlich.
Die Mitgliedschaft und die damit verbundene Verpflichtung zur Zahlung des Beitrages erlischt bei ausdrücklicher Austrittserklärung.
Schulfreie Tage
Schulfreie Tage sind:
1) Die unter „Ferienordnung“ vermerkten Tage oder solche, die während des Schuljahres dafür erklärt werden. (Schulfeste, Ausflüge etc.)
2) Die durch besondere Verfügung des Unterrichtsministeriums (OIII—Ol), oder des Consejo Nacional de Educación (bezw. für Anexo Martínez der Generalschuldirektion der Provinz BuenosAires) (IX—UIII, 9.—3. Kl.) als dias feriados oder días de asueto erklärten Tage.
Wenn diese Tage nicht rechtzeitig bekannt gegeben werden, so gilt die Veröffentlichung in den Zeitungen.
3) Die Feier des 25. Mai wird durch eine Festveranstaltung am Vormittag des 24. Mai begangen.
Auf die Bedeutung des 9. Juli wird in der letzten Woche vor Schluss des 1. Halbjahres durch die Lehrer der argentinischen Geschichte hingewiesen.
4) Die Tage des Examen General de Enseñanza Primaria und der mündlichen Reifeprüfung.
Ferienordnung für das Jahr 1936
Donnerstag, 9. März Sankt Josef
Donnerstag, 9. bis Sonntag, 12. April Ostern
Freitag, 1. Mai Deutsches Nationalfest
Donnerstag, 21. Mai Christi Himmelfahrt
Montag, 25. Mai Argentin. Nationalfest
Donnerstag, 11. Juni Fronleichnam
Montag, 29. Juni ‘ Peter und Paul
Mittwoch, 8. Juli Feier des Argentinischen
Nationalfestes (9. Juli)
ab Mittwoch, 8. Juli bis Mittwoch, 22. Juli Winterferien
Sonnabend, 15. August Mariä Himmelfahrt
Sonnabend, 5. und Sonntag, 6. September: Schulfest
Montag, 12. Oktober Tag der Rasse
Montag, 2. November Allerseelen
Mittwoch, 11. November San Martin
Sonnabend, 5. Dezember Schulfest Martinez
Donnerstag, 8. Dezember Maria Empfängnis
Sonnabend, 19. Dezember Beginn der Sommerferien